请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则？教学案例：上课铃响了。（师）同学们，现在老师有个问题需要大家帮帮忙。学生们满脸疑惑：老师竟然要我们帮忙。（有学生提问：老师需要帮什么忙）（师）寒假来临，刘星的妈妈准备带刘星去北极村感受北极风光；夏东海准备带上小雨、小雪到海南旅游。一家人在讨论准备行李的时候犯愁了，该如何准备去两地旅游的衣物呢？请大家帮帮忙。学生们活跃的纷纷给出建议，初步建立“南北温差大”的印象。（师）现在进行“大家猜猜看”的抢答游戏。屏幕上会有照片和文字说明，同学们猜猜这是我国的北方还是南方，具体有什么特点。学生纷纷活跃的发言，并答出是哈尔滨和三亚。（师）同学们观察下这两个城市在地图上的位置，观察下这两个城市冬天的区别。同学们纷纷查找地图，回答出哈尔滨在我国最北边，三亚在我国最南边。发现在冬季，这两个城市温差很大。教师开始进行新授部分。

【◆参考答案◆】：体现了“从学生生活实际出发”的原则、“教学的导向性”原则、“教学与实践相结合”的原则、“启发教学”的原则等。

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料：自2004年全球首家孔子学院在韩国首尔成立，截止到2015年12月6日在上海举办的第十届孔子学院大会，中国已在134个国家和地区创办了孔子学堂，学院总数达190万人。近年来，中国与有关国家合作举办了各种形式的“俄罗斯中国年”、“中法文化年”、“中意文化年”、“感知中国——韩国行”等大型活动，通过这些活动中国文化被各国人民说熟知并喜爱。问题：结合材料，运用文化生活知识说明创办孔子学院、举办“文化年”活动的意义。

【◆参考答案◆】：文化是人类具有的一种素养，是一种社会精神力量。每个民族都有具有自己民族特色和民族精神的文化传承。文化是推动人类社会向前发展的重要推动力。文化与政治、经济相互影响、相互交融。文化作为软实力，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。孔子学院的创办，与各国文化年的举行，将中国特色文化传播到世界他国，让世界了解中国文化，了解中国，提升中国文化软实力，提升中国的综合国力。

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《初中思想品德课程标准》（2014版）前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（）。
A．时代感、实效性、思想性
B．世界观、人生观、价值观
C．思想性、时政性、目的性
D．世界观、人生观、职业观

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《初中思想品德课程标准》（2014版）前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。故选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 民生工程是政府坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，切实保障公民基本权利，提高生活水平，重点关心弱势群体，采取的一系列积极政策措施。一句话，民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”。由此，我们可以领悟到（）。①民生工程既要关注全局性问题，又要解决其中的局部性问题②民生工程的建设，有待于社会改革的整体推进③提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾④民生工程中有普遍存在的问题，也有局部地区的特殊问题，二者需同样获得关注
A．①②
B．①③
C．②④
D．①④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“切实”“提高”“重点”三项注意到了民生问题的普遍性问题，同时也看到了特殊性问题，同时也处理好了整体和部分的关系，因此选D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《思想品德课程标准》中关于教学建议的规定是（）。①准确把握课程性质，全面落实课程目标 ②引导学生学会学习③创造性地使用教材，优化教学过程 ④注重学生的情感体验和道德实践⑤强调与生活实际以及其他课程的联系
A．①②③
B．②③⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合材料二，运用文化传承与创新的有关知识，说说屠呦呦获得“诺奖”给我们的启迪。材料一：2013年3月17日，中共中央总书记习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，号召人们为实现中国梦而努力奋斗。据有关媒体报道，他将近25分钟的讲话，9次提到中国梦，共获得了10余次掌声。平均不到3分钟提及一次“中国梦”，平均不到2分钟就获得一次掌声。材料二：屠呦呦，继莫言后第二位获得诺贝尔奖的中国人。2015年10月，获得诺贝尔医学奖，表彰她对疟疾治疗所做的贡献。因为具有中西医背景，1969年第一次到中医研究院工作就是“中草药抗疟疾”，在之后的工作中，屠呦呦不断研究中草药知识，不断和西医结合，不断的进行实验，直到最后发现“青蒿素”。屠呦呦的坚持获得了成功。

【◆参考答案◆】：（1）①立足社会实践。社会实践是创新的源泉和动力。屠呦呦坚持把中西医实验结合是获得成功的源泉。②继承传统，推陈出新。屠呦呦研究中国传统的中草药知识以及西医知识，从中提取素材，汲取营养，锐意创新。③面向世界，博采众长。屠呦呦借鉴西医知识，坚持以我为主，为我所用。④做传播中华文化的使者，推动中华文化走向世界。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 小玲在家用电器店用100元现金购买了一个电饭煲。在这个交易过程中，小玲和家用电器店老板分别获得了电饭煲的（）。
A．使用价值和交换价值
B．使用价值和价值
C．价值和使用价值
D．价值和交换价值

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：使用价值是商品的有用性，是我们购买该商品的原因。价值是无差别的人类劳动，一般为商品出售者获得。所以，小玲获得的是电饭煲的使用价值，家用电器老板获得的是电饭煲的价值。所以选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的工作经常用“十年树木，百年树人”来评价，反映出了教师劳动的（）。
A．连续性
B．长期性
C．创造性
D．复杂性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“十年树木，百年树人”体现的是教师劳动的长期性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下面选项中，不是教材的作用的是（）。
A．教材是实现教学目标的有效工具
B．教材是学生学习过程的基本内容
C．教材是课堂授课的唯一的蓝本
D．教材是进行教学工作的主要蓝本

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教材的作用主要包括三方面：教材是实现教学目标的有效工具；教材是进行教学工作的主要蓝本；教材是学生学习过程的基本内容。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的”，这是因为不论谁穿，上衣的（）不变。
A．使用价值
B．价值
C．抽象劳动量
D．社会劳动量

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：无论是裁缝还是顾客，他们会穿上衣，是因为上衣具有的使用价值是一样的。B．C．D选项说法正确，但是和题干无关。所以选A。