《普通高中美术课程标准(实验）》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《普通高中美术课程标准(实验）》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。
A．“1+1”
B．“1+2”
C．“1+3”
D．“2+1”

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《普通高中美术课程标准(实验）》建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策略，即学生先选修“美术鉴赏”"获得1个学分，在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（ ）。
A．楷书
B．行书
C．隶书
D．草书

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。颜真卿是唐代楷书家；柳公权是唐代楷书家；欧阳询是唐代楷书家；赵孟頫是元代楷书家，颜、欧、柳、赵被称为楷书四大家。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 秦陵兵马俑三号坑设计的是（ ）。
A．主题部队
B．混合部分
C．军事指挥部
D．弩兵

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。三号秦坑是世界考古史上发现时代最早的军事指挥部的形象资料。建筑结构，陶俑排列，兵器配备，出土文物都有一定的特色。它提供了研究古代指挥部形制、卜占及出战仪式，命将制度及依仗服的服饰、装备等问题的珍贵资料。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ ）。
A．李成
B．范宽
C．许道宁
D．郭熙

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：范宽在宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（ ）。
A．圣彼得大教堂
B．巴黎圣母院
C．米兰大教堂
D．科隆大教堂

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于现代教学方法发展趋势的是（ ）。
A．启发式教学
B．自我式教学
C．探究式教学
D．情感式教学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B选项应该是自主式教学。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 古代埃及美术的一般特点。

【◆参考答案◆】：1．贵族奴隶主是古埃及美术的主要服务对象。2．宗教和灵魂观念使古埃及美术笼罩上神秘的色彩。3．建筑体量巨大，雄伟壮观，有强烈的崇高感。4．雕刻朴素写实，整体性强，有观念化、概念化和程式化倾向，表现方法遵循正面律。5．绘画线条流畅，造型优美，色彩丰富，人物表现采用正、侧面混合法，具有鲜明的风格和独特的感染力。

【◆答案解析◆】：见答案。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 对潘老师的作业布置要求进行评价。潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求 ①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。 ②写出设计思路。 ③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。（2）学生作业，教师巡回指导。（3）作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。

【◆参考答案◆】：潘老师布置的作业要求明确，以一堂“设计-应用”课的作业要求来看，能激发学生的兴趣，能给学生在一定要求下发挥自己的创作能力，同时铁成老师要求学生相互交流，每个学生思路不同而产生不同的创意点，这样的要求能让学生开动脑筋，积极参与。充分体现出学生为主体，注重自主、合作、探究的学习方法。有助于学生通过作业练习，可以巩固所学知识，形成技能、提高创新能力。

【◆答案解析◆】：见答案。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下图作品的作者是（ ）。
A．莫奈
B．达芬奇
C．米勒
D．毕加索

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：这幅图是《拾穗者》，作者是米勒。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ）。
A．天地神话
B．引魂升天
C．墓主生活
D．仙人出行

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：引魂升天是马王堆汉墓帛画描绘的主体思想。