4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。2.能通过数数比较两组物体的多少。3.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。4.会用数词描述事物的排列顺序和位置。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是（1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。）

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 幼儿期是什么语言发展的重要时期？

【◆参考答案◆】：幼儿期是语言发展，特别是（口语发展）的重要时期。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音乐欣赏

【◆参考答案◆】：一般指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。
A．3—4
B．4—5
C．5—6
D．3—6

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。
A．5
B．10
C．15
D．40

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 5--6岁幼儿能用简单的（）和（）等表示简单的数量关系。

【◆参考答案◆】：记录表；统计图

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 《指南》是以什么为目标？以什么为核心？

【◆参考答案◆】：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中教育建议部分列举了什么？

【◆参考答案◆】：教育建议部分列举了（一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。）

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为深入贯彻哪两个文件精神，教育部制定了《指南》？

【◆参考答案◆】：为深入贯彻（《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》）和（《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》），制定该《指南》。