简述约翰・伊顿的生平。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述约翰・伊顿的生平。

【◆参考答案◆】：瑞士画家。他的教学有两个方面特别重要：一是强调色彩、材料、肌理研究，特别是平面或立体形式研究；二是通过对绘画的分析，找出视觉的规律，特别是韵律和结构规律，培养学生对自然事物的观察的视觉敏感性。约翰・伊顿还是最早把色彩体系引入现代设计艺术教育的教育家之一，但由于他的宗教和神秘主义色彩给包豪斯带来了负面作用。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 设计师（）为贝尔公司设计的电话机和胡佛吸尘器公司设计的新型吸尘器都取得了成功。
A．德雷夫斯
B．罗维
C．提革
D．盖茨

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 工业设计产生的条件是批量生产的现代化大生产和激烈的市场竞争，其设计对象是以工业化方法（）。

【◆参考答案◆】：批量生产的产品

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 托勒最有名的产品是（），或称第14号椅，首先于1859年推出，迄今已生产了五千万把以上。

【◆参考答案◆】：维也纳咖啡馆椅

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 可口可乐标志及饮料瓶是（）20世纪30年代的成功之作。
A．厄尔
B．罗维
C．提革
D．盖茨

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述乌尔姆设计学院系统设计原则。

【◆参考答案◆】：
统设计原则是乌尔姆设计学院在设计理论方面最重大贡献，该理论为德国工业设计史树立了新的里程碑。所谓系统设计理论就是以高度秩序化的设计整顿混乱的人造环境，通过将纷乱的客观物体至于相互联系的环境中，使产品在某些方面建立一种联系，从而使杂乱无章的环境变得具有关联性和系统性。系统设计发展形成了两种主要方式：一种是以一个主功能单元为基础，根据需要配置各种辅助配件；另一种是每个单元都有独立的功能、单元组合形成具有复合功能的产品。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] （）提出“少就是乏味”。

【◆参考答案◆】：文丘里

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述包豪斯的成就和影响。

【◆参考答案◆】：（1）包豪斯打破了将纯粹的艺术与实用艺术截然分解的陈腐、落伍教育观，进而提出集体新教育理想。（2）包豪斯完成了艺术与工业鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。（3）包豪斯接受了机械作为艺术家的创作工具，并研究出大量的生产方法。（4）包豪斯认清了技术知识可以传授，而创造能力只能启发的事实。（5）包豪斯发展了现代的风格，为现代设计指出了正确的方向。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 工业革命前的设计大致可分为两个阶段：（）阶段；（）阶段

【◆参考答案◆】：设计的萌芽；手工艺设计

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述有计划的废止制。

【◆参考答案◆】：
是由通用汽车公司的总裁斯隆和设计师厄尔为了与占市场统治地位的福特汽车公司的T型车竞争而提出的汽车设计新模式。他们主张在设计新的汽车式样的时候必须有计划地考虑以后几年间不断地更换部分设计，基本造成一种制度，形成有计划的式样老化过程，成为有计划的废止制度，这是一种通过不断改变设计式样造成消费者心理老化的过程，其目的是促进消费者为了追逐新的式样潮流，而放弃旧式样，改换新式样的积极市场促销方式，此方式是非常有名的米国市场竞争的产物。