分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组教学也存在一些问题。本题的表述过于绝对。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 关于班集体的文化的理解准确的是()
A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 国家对接受义务教育的学生免收学费。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：班级管理的对象是学生，所以应以学生为中心建立管理机制。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教师专业化应具备的条件有()。
A．具备专门的知识技能
B．有硕士学历
C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D．具有公认的权威和影响力
E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

【◆答案解析◆】：硕士学历不是专业化要求的必备条件，可排除。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
A．评价提问
B．应用提问
C．分析提问
D．综合提问

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述我国课程改革的发展趋势。

【◆参考答案◆】：(1)提升课程改革的理念水平和理论品味。(2)在课程政策上，要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合。(3)在课程内容上，要实现学科知识与个人知识的内在整合。(4)在课程结构上，要更新课程种类，恰当分析必修课程与选修课程的关系，努力实现课程的综合化。(5)在课程实施上，要超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创新取向。(6)在课程评价上，要朝着目标取向的评价，走向过程取向和主体取向的评价。