我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　　）。
A．残疾人
B．家庭经济困难的学生
C．单亲家庭
D．女童

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到（　）阶段的儿童能达到的程度。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 对基本情绪的正确描述是（　　）。
A．基本情绪的种类是有限的
B．它是人类所独有的
C．它是天生的。不学而能的
D．基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ACD。解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心。
A．社会
B．活动
C．儿童
D．经验

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从目的上讲，学科课程的主导价值在于使学生掌握知识，传递和发展人类积累的文化精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体经验。因此，正确答案为D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，体现意志的（　　）。
A．自觉性
B．坚韧性
C．果断性
D．自制性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查意志的品质。意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非。迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的自制力是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 位于我国教育法体系的第二个层次的是（　　）。
A．教育法
B．部门教育法
C．教育行政法规
D．教育行政规章

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 婴儿生下来就会吸吮，食物进入口中就会引起唾液分泌，这种现象属于（　　）。
A．生理需求
B．条件反射
C．刺激一反应需求
D．非条件反射

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：非条件反射是机体先天形成的本能行为，是生下来就有的，反射弧是固定的，题干所述属于非条件反射。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 孔子的主要教育贡献有（　　）。
A．修订四书五经
B．开办私学
C．提倡有教无类，普及教育
D．促进古代科技发展

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：对科技发展作出贡献的是墨家教育。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 自编测验的常见错误是（　　）。
A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B．教师对测验准备不够充分
C．测验太简单，题量小
D．教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E．教师对测验的项目分类比例不一致

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于学生间认知方式差异的是（　　）
A．场独立与场依存
B．独立型与顺从型
C．沉思型与冲动型
D．辐合型与发散型
E．外倾型与内倾型

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：独立与顺从、外倾与内倾属于个体的性格特征。