为什么？（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 为什么？（）【资料】当代社会的经济学的人力资本理论认为，教育发展应无条件地优先于经济的发展。
A．教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件先行
B．教育受制于社会，其发展必须与社会发展相适宜
C．教育与社会政治、经济、文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源
D．盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列的负效应

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：教育的发展需要社会物质生产提供相应的基础性条件，如果超过了物质生产所能提供的“底线”，就会出现教育的负向功能。如盲目的教育先行，就是不顾本国经济发展的现有水平，过度地投资教育而导致国民经济的失衡，工农业生产投入降低，反而抑制了国民经济的发展。同时盲目的教育先行还会带来一系列负效应。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是________________。

【◆参考答案◆】：班主任

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 练习中的高原现象时由于练习方法不当而导致的。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。产生的原因在于：（1）学习方法的固定化；（2）学习任务的复杂化；（3）学习动机减弱；（4）兴趣降低；（5）心理和生理上的疲劳；（6）意志不够顽强。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 工业社会教育的突出特征是（）。
A．阶级性
B．封闭性
C．生产性
D．个别化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：工业社会教育的突出特征是教育的生产性，教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 一般来说，构成课的基本组成部分是：___________、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

【◆参考答案◆】：组织教学

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（）。
A．原型定向
B．原型模型
C．原型操作
D．原型内化

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：原型定向就是了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。这一阶段是主体掌握操作性知识的阶段，也是心智技能形成的准备阶段。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。
A．复杂性
B．创造性
C．长期性
D．示范性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“十年树木，百年树木”体现的教师劳动的长期性特点。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名，这种策略属于（）。
A．精细策略
B．复述策略
C．组织策略
D．元认知策略

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。多次考勤点名是复述策略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 对刚刚步人高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）。
A．诊断性评价
B．终结性评价
C．形成性评价
D．过程性评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在教学过程开始时进行的教学评价是诊断性评价。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 国家以法律的形式规定适龄儿童、少年必须接受国家、社会、家庭赋予保证的带有强制性的国民教育即_____________。

【◆参考答案◆】：义务教育

【◆答案解析◆】：略