美育的核心是艺术教育

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 美育的核心是艺术教育

【◆参考答案◆】：
"美育的核心是艺术教育"一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。尽管"艺术教育"的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 紫禁城舞门之前的太庙和社稷坛，显示了（）。
A．皇权和族权以神权的拱卫
B．神权对皇权和族权的庇护
C．族权和神权对皇权的拱卫
D．族权对皇权和神权的倚赖

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 英国文艺批评家罗斯金说过这样一段话：“我们有三种人，一种人见识真确，因为他不生情感，对于他樱草花只是十足的樱草花，因为他不爱它。第二种人见识错误，因为他生情感，对于他樱草花就不是樱草花，而是一颗星星，一个太阳，一个仙人的护身盾，或是一位被遗弃的少女。第三种人见识真确，虽然他也生情感，对于他樱草花永远是它本身那么一件东西，一枝小花，从它的简明的连茎带叶的事实认识出来，不管有多少联想和情绪纷纷围着它。这三种人的身份高低大概可以这样定下：第一种完全不是诗人，第二种是第二流诗人，第三种是（）。”

【◆参考答案◆】：第一流诗人

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 多次性的艺术生产

【◆参考答案◆】：指通过演员在舞台上的表演可以多次完成的艺术形式。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 著名杂剧作品《赵氏孤儿》的作者是（）。
A．关汉卿
B．康进之
C．纪君祥
D．李好古

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘，这种审美升华阶段的现象叫作（）
A．同化
B．共识
C．通感
D．共鸣

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 意大利佛罗伦萨美蒂奇教堂内保存着米开朗基罗的4件大理石雕，名为（）
A．《夕》
B．《昼》
C．《夜》
D．《暮》
E．《晨》

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 人面鱼纹盆”属仰韶文化彩陶的（）类型彩陶。

【◆参考答案◆】：半坡

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在艺术表现上对既有事象特点放大和强化的手法称（）。它必须以现实生活为基础，运用丰富的想象力，在不背悖审美特点和情理的前提下，追求形象特征的出奇效果。
A．象征的手法
B．夸张的手法
C．现实的手法
D．隐喻的手法

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 中国古代有些文艺巨匠被冠以“圣”字，其中“书圣”是（），“画圣”是（），“诗圣”是（）。

【◆参考答案◆】：王羲之；吴道子；杜甫