将打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 将打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：将打乱的魔方还原属于手段—目的分析法，即将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。手段一目的分析法是启发法的一种。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 孟子曰：“君子有三乐。”这三乐指的是（）。
A．父母俱存，兄弟无故
B．仰不愧于天，俯不怍于人
C．乡人无不称其善也
D．得天下英才而教育之

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：《君子有三乐》出自《孟子》的《尽心章句上》。孟子曰：“君子有三乐，而王天下否与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 黄标车是高污染排放车的别称。目前全国正在开展黄标车治理工作，其针对的车辆不包括（）。
A．未达到国I排放标准的汽油车
B．未达到国Ⅲ排放标准的汽油车
C．未达到国Ⅲ排放标准的柴油车
D．贴黄色环保标志的汽车

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“黄标车”是高污染排放车辆的别称，是未达到国I排放标准的汽油车，或未达到国Ⅲ排放标准的柴油车，因其贴的是黄色环保标志，因此称为黄标车。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_______阶段。

【◆参考答案◆】：形式运算

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 应该怎么处理？（）。【资料】小海是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯，小错不断”类型的学生。暑假里，小海留了一头长友，并且染成黄色，老师认为这违反了学校的规定，责令小海剪掉头发，小海认为留长发是个人的事，拒不剪掉头发。一次老师在与小海的沟通中，明确表示让小海剪掉头发，否则第二天不用来上课了。第二天小海剃了个光头来上课。
A．按照校规严肃处理
B．学校有些要求的确没有必要，睁一只眼，闭一只眼
C．采用变更策略的方式，不激发学生的逆反心理
D．寻找背后的原因，更有针对性的教育

【◆参考答案◆】：C D

【◆答案解析◆】：中学生正处在生理和心理发展变化的重大转折时期，也处在自我意识的第二个飞跃期。中学生的反抗意识高涨，针对小海的情况，学校要分析他这种行为产生的原因，并采取灵活的方式引导他遵守校规校纪。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 以上案例对我们的启发是（）。【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，蚂蚁很小，但是如果满树都是蚂蚁，也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下次上课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理，好吧？”第二次上课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励与肯定。
A．根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法
B．教学中尊重学生的个性差异
C．教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D．教学中要提供给学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则。包括：直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，量力性原则，科学性与思想性原则，理论联系实际原则，因材施教原则，最优化原则。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是（）。
A．加快薄弱学校改造
B．教师配置向农村倾斜
C．鼓励发达地区支援欠发达地区
D．促进农村科教结合

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》第四章第九条。推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。（1）切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。（2）加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。（3）努力缩小区域差距。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。鼓励发达地区支援欠发达地区。因此选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强度，要实现中华民族复兴的中国梦，就是实现（）。
A．国家富强、民族振兴、社会和谐
B．国家富强、民族振兴、经济发展
C．国家富强、民族振兴、人民满意
D．国家富强、民族振兴、人民幸福

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生学业成就评价中用得最多的评价工具是（）。
A．测验
B．作业
C．考查
D．考核

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：测验法主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。适用于对学生文化科学知识成绩的评定。优点是能在同一时间用同一试卷测验众多对象，简便易行，运用广泛，结果比较可靠管用。局限性是难于测定学生的智力、能力和行为技能的水平。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。