对教学软件使用的正确认识是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对教学软件使用的正确认识是（）。
A．只求数量，不求质量
B．用了总比不用好
C．经济档次越高越好
D．必须遵循低成本，高效能

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下列哪些设备属于安全设备（）。
A．IDS
B．IPS
C．Firewall
D．Switch

【◆参考答案◆】：A, B, C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。
A．班内大组教学
B．班内个别教学
C．个别化学习

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列光盘中属于多次可擦写光盘存储器的是（）。
A．CD
B．CD-ROM
C．RW-CD
D．CD-RW

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] OSI模型中能够对数据进行分割与重组，并提供可靠与不可靠的传输的是（）。
A．网络层
B．传输层
C．会话层
D．表示层

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 在操作系统中引入进程的并发执行，是指多个进程在同一计算机操作系统中的并发执行。引入进程并发执行可提高对硬件资源的利用率，但又带来额外的空间和时间开销，增加了（）。

【◆参考答案◆】：操作系统的复杂性

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。
A．具体问题、学校、教师
B．学校、教师、具体问题
C．教师、具体问题、学校
D．学校、具体问题、教师

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 有关支架式学习活动叙述不正确的是（）。
A．支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。
B．依据维果斯基《最临近发展区》理论，把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。
C．学生按照划分的层次学习，就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。
D．支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学实践中应用较多的学习理论有三种，不属于这三种之一的学习理论是（）。
A．反射主义学习理论；
B．行为主义学习理论；
C．认知主义学习理论；
D．建构主义学习理论。

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 移动网络管理系统以（）管理为主，涵盖智能网、GPRS、IP等设备。

【◆参考答案◆】：移动网元