个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（　　）。
A．计划
B．决策
C．组织
D．控制

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（　　）。
A．分科课程
B．核心课程
C．模拟课程
D．活动课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。核心课程又称生活中心课程或单元课程。是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行,这个中心即“核心”。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（　　）。
A．思维能力优势
B．文本优势
C．能力训练过程优势
D．自然交流的优势

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（　　）。
A．引咎辞职
B．追究法律责任
C．开除公职
D．批评教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一项不能作为教师考核结果的依据（　　）。
A．受聘任教
B．晋升职务
C．晋升工资
D．实施奖惩

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 组成课程计划的主要内容是（　）。
A．学科设置
B．学科顺序
C．教学目标
D．学年编制
E．学周安排

【◆参考答案◆】：A,B,D,E

【◆答案解析◆】：课程计划的基本内容有：①教学科目的设置；②学科顺序；③课时分配；④学年编制；⑤学周安排。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 学校文化由( )构成。
A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．规范文化

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
A．规范
B．管理
C．控制
D．教育

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。
A．探索内驱力
B．好奇内驱力
C．胜任内驱力
D．互惠内驱力
E．尊重内驱力

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：内部动机是维持学生学习的基本动力。包括三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。
A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。