张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于（ ）。
A．同时性负诱导
B．相继正诱导
C．相继负诱导
D．同时性正诱导

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：正诱导是由抑制过程引起或加强兴奋过程，负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的，例如，由睡眠到醒来，就是大脑皮层上先抑制，而后诱导为兴奋，这是相继正诱导；由于晚上通宵打游戏，大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生攻克难题后产生自豪感。这种体验是（）。
A．应激
B．美感
C．道德感
D．理智感

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心、发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 关于语文老师的做法，正确的观点是？（）。【资料】一位语文教师在批改学生的作文时，发现一篇构思精巧、立意新颖的优秀作文，于是决定利用作文评讲课朗读这篇作文。可是，老师刚把这篇文章读完，就有一位同学站起来检举这篇作文是抄袭的。此时，全班一片哗然，同学们一齐把目光投向那位抄袭作文的同学，那位同学羞愧地低下了头。面对这样的突发事件，老师也一下子愣住了。后来，这位教师经过短暂的思考后，将话题转移到评价这篇作文好在哪里。当同学们评、赏结束后，老师问大家“今天我们能欣赏到这样的好作文，应该谢谢谁呢？”这时同学们似乎一下子明白了老师的用意，一起为那位同学送去了热烈的掌声。这位语文老师以此为契机，从那天开始，要求全班同学每周轮流推荐一篇优秀作文在班里朗读。后来，这位抄文章的同学写了一篇真情意切的感悟，最后一句话是“我感谢我的老师，我将永远记住这次教训。”
A．语文老师用自己的教学智慧化解了一次课堂危机
B．课堂突发事件是宝贵的教学资源，要好好利用
C．语文老师备课不充分，加上自身知识积累不够，差点在课堂上酿成大错
D．语文老师运用教学机智，以特殊的形式给了犯错的学生深刻的教育

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：选项C语文老师的做法是妥当的，既保护了学生的尊严，又使课堂顺利进行，还发挥了很好的教育功能。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。
A．抓关键期教育
B．启发诱导
C．循序渐进
D．因材施教

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。对于教育工作者而言，应该按照学生的身心发展的顺序进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是（）。
A．激情
B．应激
C．热情
D．心境

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：心境具有弥散性和持久性。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中，受知识产权法保护的有（）。
A．动植物新品种
B．独创的数据汇编
C．疾病的诊断方法
D．计算机程序

【◆参考答案◆】：B D

【◆答案解析◆】：《与贸易有关的知识产权协议》中规定：协议在保护版权与相关权利时，将独创性数据汇编作为版权的客体加以保护，因此B项正确；将计算机程序及电影作品的出租权作为版权的内容加以保护，因此D项正确；协议在对专利保护时，排除了对动植物新品种和疾病的诊断方法的保护，因此A．C项错误。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “2013年中国好书”包括《繁花》《带灯》《中国经济双重转型之路》《3D打印：从想象到现实》等，其中《带灯》呈现了中国乡土社会在时代转型中复杂而尴尬酌处境，小说中的“带灯”是指（）。
A．男主人公的名字
B．女乡镇干部的名字
C．避难所的名字
D．信仰的指向

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《带灯》是贾平凹带给文坛、读者的又一惊喜，作品不仅保持了作者以往的艺术特点，更是达到了新的文学髙度。小说的主人公是一个名叫“带灯”的女乡镇干部，她原名叫“萤”，即萤火虫，像带着一盏灯在黑夜中巡行。这个名字也显示了带灯的命运，拼命地燃烧和照亮，却命里注定微弱无力，终归尘土。故本题答案选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。
A．领悟的课程
B．理想的课程
C．正式的课程
D．经验的课程

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：美国著名课程专家古德莱德认为，课程分五个层次：一是理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材；三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 2014年6月12日—7月13日，第20届世界杯在巴西举行，冠军球队是（）。
A．荷兰
B．德国
C．巴西
D．阿根廷

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方做出的处置决定。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育行政执法是一种具有单方权威性的活动，其执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从，并不需要考虑其执法对象的个人意愿。