教育法的实施。是指教育法律规范在现实生活中的（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教育法的实施。是指教育法律规范在现实生活中的（　　）。
A．使用
B．具体运用
C．实现
D．结果

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法正确的一项是（　）。
A．根据表达的需要。学习使用问号、感叹号
B．听故事、看音像作品，能总结大意和背诵自己感兴趣的情节
C．积极参加讨论．敢于发表自己的意见
D．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，并形成文字

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C项是第三学段关于“口语交际”的目标要求。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（　　）。
A．功能游戏
B．建筑游戏
C．假装游戏
D．规则游戏
E．联合游戏

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型：功能游戏、建筑游戏、假装游戏、规则游戏。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 具有强迫行为的儿童有（　）的特征。
A．智力水平较高
B．公众场合交谈就会口吃
C．性格内向
D．遇事犹豫、拘谨、比较固执
E．自我克制过于严重

【◆参考答案◆】：A,C,D,E

【◆答案解析◆】：B项属于社交恐惧症状特征

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（　　）。
A．思维能力优势
B．文本优势
C．能力训练过程优势
D．自然交流的优势

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 对学生的评价方式主要有（　　）。
A．相对性评价
B．绝对性评价
C．个体差异性评价
D．形成性评价

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABCD。解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价法

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿园课程的种类可以分为（　　）。
A．公开的幼儿园课程
B．隐蔽的幼儿园课程
C．地方的幼儿园课程
D．相对的幼儿园课程

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分为不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?（　　）
A．元成分
B．操作成分
C．评价成分
D．知识习得成分

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：斯滕伯格的智力理论认为智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。元成分是用于计划、控制和决策的高级执行过程，如确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等；操作成分表现在任务的执行过程是接收刺激，将信息保持在短时记忆中,并进行比较，它负责执行元成分的决策；知识获得成分是指获取和保存新信息的过程，负责接收新刺激，做出判断与反应，以及对新信息的编码与存储。在智力成分中，元成分起着核心作用，它决定人们问题解决时所使用的策略。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（　　）。
A．领先性
B．自主性
C．单独性
D．随意性
E．独立性

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：本题是对学前家庭教育的特征的考查。学前家庭教育的特征有：领先性、单独性、随意性、随即性、长久性等。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 对特殊儿童的教育原则有（　　）。
A．发展性原则
B．个别化原则
C．系统性原则
D．整体性原则

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：特殊儿童的心理特点和身心爱展的特殊需要对学校教育有着特殊要求，要确保特殊儿童教育取得实效，应遵循这样几个原则：发展性原则、个别化原则和系统性原则。