由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

【◆参考答案◆】：(1)教师业务水平的高低、教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂气氛的好坏。(2)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。(3)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感连结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂里主要的人际关系是()
A．排斥
B．吸引
C．竞争
D．合作

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 群体凝聚力可以体现在()
A．忠诚度
B．责任感
C．荣誉感
D．友谊感

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。

【◆参考答案◆】：剥夺学习权利

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 正式群体的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。

【◆参考答案◆】：松散群体；联合群体；集体

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 正式群体内部是以()为联系纽带。
A．个人好恶
B．兴趣爱好
C．班级类型
D．班级特征

【◆参考答案◆】：A, B

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。

【◆参考答案◆】：班级规模；班级的性质

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 学生违反纪律的心理原因一般有四个

【◆参考答案◆】：(1)心理品质缺失。(2)缺乏沟通或沟通不善。(3)对纪律要求的理解尚未转化为指导行动的信念。(4)因成绩下降而诱发违纪行为。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确