素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）
A．稳定性
B．系统性
C．差异性
D．基础性

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
A．奈斯比特
B．托夫勒
C．爱因斯坦
D．邓小平

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 素质测评中常见的心理误差有哪些？

【◆参考答案◆】：A哈罗效应误差，哈罗效应又称晕轮效应指测评者往往会因为对被测者整体印象好坏而影响他对每个素质测评B宽大心理误差，指因测评者不坚持测评的标准要求就高不就低地测评而产生误差、C逻辑误差D对比效应误差E接近效应误差F趋中心理误差

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 面试与其他素质测评相比较具有的特点有（）
A．以谈话和观察为主要手段
B．是一个双向沟通的过程
C．谈话具有明确的目的性
D．谈话是预先精心设计的
E．谈话双方地位是平等的
F．面度过程中应试人处于完全被动状态

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A．16PF
B．TAT
C．CPI
D．RIT

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 组织层次测评的原则有（）
A．标准模糊化
B．简洁、短小
C．操作方便
D．内容容量大
E．参与范围广

【◆参考答案◆】：B, C

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A．生存环境
B．教育程度
C．思维方式
D．文化习俗

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 人员素质测评对招聘的意义有（）
A．相比较经济成本低
B．降低人员招聘风险
C．有利于人员安置
D．为人员的预测和发展奠定基础
E．正确规范人员流动

【◆参考答案◆】：B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确