符号由（）两个部分构成。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 符号由（）两个部分构成。
A．形式
B．意义
C．正面
D．反面

【◆参考答案◆】：A, B

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 力量重音主要通过（）的增加来表示，乐调重音主要通过（）的变化对比来表示。

【◆参考答案◆】：音强、音高

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言体系中的一切成分都以关系为基础，语言系统中的所有符号既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，这两种关系就是（）和（）。

【◆参考答案◆】：组合关系；聚合关系

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历史比较法

【◆参考答案◆】：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始"母语"的方法叫历史比较法。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 从属述谓结构和降级述谓结构的区别？

【◆参考答案◆】：述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构，这种充当其他谓词变元的述谓结构就是从属述谓结构，例如"我希望你去。"中"你去"就是一个从属述谓结构，作谓词"希望"的变元。从句法结构上看，述谓结构中的变元可以带有修饰或限制性的成分，以表示变元某方面的特征，充当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。如"小李正在看我昨天送给他的小说。"中"我昨天送给他"是一个述谓结构，充当变元"小说"的限定成分，因而是一个降级述谓结构，从句法结构上看，充当定语的述谓结构都是降级述谓结构。如果说从属述谓结构是从述谓结构下降到变元的地位，那么降级述谓结构则更是下降到了变元的地位，它的作用相当于一个语义特征，因此降级述谓结构又被称做"特征化了的述谓结构"。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] “文字是形、音、义三者的结合体。”对于这种看法，你如何评价？

【◆参考答案◆】：在记录语言时“字”的功能就是转换语言系统中的一个个最简单的要素：词、语素、音节或音素。但是，一种文字在记录某种语言时，它的“字”只可能主要与该语言系统的一种要素相对应：要么是词，要么是语素，要么是音节，要么是音素。笼统地说一切文字中的字都具有形、音、义的观点是不恰当的，至少不能把“义”一概理解为词的意义或语素的意义。形、音、义三方面，只有形是属于文字本身的，音和义都是属于语言的东西，而语言中音和义的结合又是十分复杂的。只有记录了语言的词或语素的文字体系的字才谈得上有形（字的形体）、音（词或语素的读音）、义（词或语素的意义）。只记录语言的音节或音素的文字就不可能有词或语素的意义。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）
A．杜鲁门——杜绝
B．负荆一负担
C．忽然－－突然
D．花朵——浪花

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 决定音高的是声音的（）
A．振幅
B．陪音
C．C．频率
D．声波复合的形式

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 单义词

【◆参考答案◆】：单义词即一个词的意义可以概括反映一类现象，单义词只有一个义项。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 原始的记事方法有许多种，请简单介绍。并说明它们和文字产生的关系。

【◆参考答案◆】：
⑴实物记事的方式有结绳、结珠和讯木等。其中结绳使用得比较普遍。如在绳上打结代表数字，每个单结表示"十"，每个双结表示"一百"等等。
⑵图画记事，作为辅助性的交际手段，比实物记事大大前进了一步。人们利用各种线条和图形，可以对事物进行描摹，因而比实物记事简单、形象、明了。所以在古时候是一种重要的记事方法。
从带有个人色彩的图画发展到符号性的文字是一个历史性的飞跃，也只有所有的语言成分都有固定的符号来表示时，文字才达到成熟的阶段，而这又经历了一个漫长的历史过程。