教师专业需要的重要特殊能力有（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教师专业需要的重要特殊能力有（　　）
A．思维的条理性
B．思维的逻辑性
C．口头表达能力
D．组织教学活动能力

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：专业特殊能力是指与教学实践相关的语言表达能力、活动组织能力、学科教学能力、教育科研能力等。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（　　）。
A．遗传素质决定着发展的速度
B．生理成熟制约着发展的方向
C．遗传素质是心理发展的物质前提
D．遗传素质奠定了个体差异的最初基础

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：【答案】CD。解析：遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提，为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育起主导作用。制约着发展的方向。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 德育过程的基本要素包括（　　）。
A．德育目标
B．德育内容
C．受教育者
D．德育活动条件
E．德育方法的职能、实用范围和实用条件

【◆参考答案◆】：B,C,E

【◆答案解析◆】：德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的基本要素构成。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 小学课程设计要体现（　　）的高度统一。
A．科学性
B．时限性
C．具体性
D．思想性
E．预测性

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：小学课程设计要以通俗的，小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 新课程体系的使用范围包括（　　）。
A．职业高中教育
B．义务教育
C．普通高中教育
D．幼儿教育

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。
A．尊重、赞赏
B．帮助、引导
C．反思
D．合作

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在师生关系方面，强调教师尊重、欣赏学生。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国对学生的义务作出明确规定的法律是（　　）
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国未成年保护法》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题暂无解析

(8)【◆题库问题◆】：[单选] Our life has but a short__
A．duration
B．span
C．episode
D．range

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：考查名词辨析。句意：人生只不过短短一段时间。span意为“(有限的)时间(尤其是指人的一生)，期间；跨度，范围”，life span意为“寿命，预期生命期限”；duration意为“(时间的)持续，持久”；episode意为“插曲”；range意为“范围，幅度”。根据句意可知B项最符合。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 小孩临睡前兴奋的“闹觉”是正诱导所致。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：【答案】√。解析：由于抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程，就叫做正诱导。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 发现式教学模式的效能在于（　　）。
A．提高儿童智慧的潜力
B．学习的外部动机向内部动机转化
C．有助于所学知识保持记忆
D．发现新问题

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：发现式教学模式的效能在于：(1)可以提高儿童智慧的潜力；(2)可以使学习的外部动机向内部动机转化；(3)有助于所学知识保持记忆；(4)学会发现的探究法。