地缘文化学是文化学研究中心从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联，探讨地理区域文化特征与发展规律的社会科

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 地缘文化学是文化学研究中心从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联，探讨地理区域文化特征与发展规律的社会科学。根据上述定义，下列属于地缘文化学研究对象的是：
A．徽商现象
B．某地农业景观的开发进程
C．城市房价暴涨现象
D．某市大学生创业现象

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步：抓住定义中的关键词。关键词包括“从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联”。第二步：逐一判断选项。A的徽商现象符合关键词“从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联”，因此都属于地缘文化学研究对象。B．C均未涉及文化，D不涉及地理，因此都不符合关键词“从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联”，因此不属于地缘文化学研究对象。故正确答案为A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] "旅行者1号”空间探测器经过36年的人类星际探索，沿途探索①木星②土星③土卫二④土卫六是否存在生命迹象，并发回资料。阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是
A．①
B．②
C．③
D．④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：现代科学证明，液态水是天体中有生命存活的基础。因为只有在适宜的温度条件下水才能以液态形式存在。因此，温度与水密切结合成一切生命现象的环境与资源基础。四个选项中只有C符合。故正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 根据上文，用“压眼闪光”来治疗盲人的工作原理是（）你曾经在白天看过星星吗？当你蹲了太久又起身太快，或者刚好被球场上飞来的足球砸中脑袋，那你就一定看见过或经历过“眼冒金星”的感觉。这个现象有个学名，叫做“压眼闪光”。你也许发现了，看见“金星”跟看见别的东西不太一样；即使你闭上眼睛，冒出来的星星也不会消失不见，不过你可能不知道的是，盲人们虽然看不见，却同样会有“眼冒金星”的感觉。这是因为控制双眼闪光现象的是大脑的初级视皮层（俗称作VI区域）。这个区域即使在久经数十年后依然不会受到损伤。既然失去视觉的人不会丧失“看见”金星的能力，那能不能利用这一点帮助人恢复视觉呢？来自麻省理工学院的莱特.希姆博士带着这个念头，对压缩闪光开始了新的搜索。对于人的压眼闪光现象已有过不少研究，可以肯定的是我们看到的“金星”大致是星星散散分部的点或小圆形，比较暗，白色或彩色都有，但这些有限的了解距离找到视觉恢复方法的目标还差很远，探索过程中较多实验无法直接在人体实行，所以寻找适合的动物作为“替身”很有必要。恒河猴算是实验的常客了，在压眼闪光的研究中心，它也是非常理想的研究对象。它们的视觉系统与人类相近，且初级视皮层面积大，无沟回，便于定位和操作，想要继续人类视觉恢复的研究，就先要在恒河猴上进行较为透彻全面的了解，过去的一些研究已经把恒河猴的视野向“金星”出现的位置和初级视皮层对应神经元位置定位，刺激V1的什么位置产生的“金星”会出现在哪里，尽在科学家的掌握之中。但只知道位置还远远不够，想要利用“金星”就像我们还需要知道一些重要信息，恒河猴看到的金星具有什么样的特点，这就是希勒此次研究的主题。假如猴子会说话，这个问题就好办多了，但鉴于我们和这灵长类的亲戚无法进行语言交流，想知道金星的具体特征就需要依靠精巧的实验了。希勒对猴子进行了特殊的训练，使它们在视眼中出现两个点时，目光会移向更大、更亮的点，这个巧妙的训练方法，和猴子目光的移动方向，成为判断“金星”特征的利器。在这个实验中，猴子的视眼会出现一个光点（对照点），接着对照点下方会出现一个光点（实验点），如果猴子的注视方向没有变化，说明实验点比对照点更小或者更暗，如果猴子的目光下移，则说明实验点比对照点更大或者更亮。通过插入恒河猴V1区域的电极刺激，产生不同大小的“金星”，让它们判断大小。猴子先生在重复70多次实验后，“告诉”实验者们“金星”的大小约为9-26角分，（衡量视眼中光斑半径的单位），并且改变电流大小对“金星”的大小影响不大。这组实验中，猴子的视眼正中心会预设一个很小的光点（对照点）。而电板激发产生的光点（实验点）在对照点下方，在实验中视野的背景颜色会不停改变。当背景颜色与实验点颜色不同时，猴子可以看到实验点，于是会一直盯着实验点看。一旦视野背景颜色与实验点相同，实验点讲消失，猴子的目光便会上移，看着中心的对照点，每当这时研究人员就会知道激发产生的光点的颜色就为当前的背景颜色。同样经过70多次实验后，研究者发现“金星”其实色彩多变，但总体而言，颜色比较暗淡，都是不饱和色，包括灰暗的粉色，蓝色，绿色，黄色等。不单调的色彩对于视觉恢复是个大好消息，假如技术研发成功，盲人们大有可能看到一个色彩还算丰富的世界。
A．修复盲人的视网膜
B．让初级视皮层代替视网膜
C．让盲人直接看摄像机的图像
D．让盲人感知到闪光显示的图像

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第三段中提到“既然失去视觉的人不会丧失‘看见’金星的能力，那能不能利用这一点帮助人恢复视觉呢？”，说明这项研发的基本原理是利用盲人不会消失的“看见”金光的能力，使盲人拥有闪光呈像的可能，利用闪光成像、显示图像，完成治疗盲人的过程。故正确答案为D。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 根据《国家赔偿法》的规定，该市规划局不应当赔偿的范围有（）。某市乙公司获准使用该市一块土地，用途是设置综合农场，发展农业。2014年3月26日，该市规划局查获知乙公司在地块内陆续建房，搭脚手架，但并没有用来发展农业，而是以“乙农庄”的名义对外经营。规划局遂于2014年4月2日向乙农庄作出《关于拆除违法建设的通告》，要求乙公司在通告之日起四日之内，自行无条件拆除违法建设房屋。该行政决定未告知乙公司所依据的事实、法规，也未告知乙公司依法享有的陈述、申辩的权利。同月3日，规划局直接在乙农庄门口张贴该通告，未通过其他任何方式向乙公司送达。同月18日，规划局组织有关人员对违法建筑物实施强制拆除。拆除期间未申请公证机构对现场拆除情况、财务清点情况进行证据保全和临时保管，亦未出具任何财务的交接手续，只由该市某镇法律服务所于当日制作了《用品清单》，有规划局、某镇政府、村委会和乙农庄一名员工的签名。5月19日，乙公司向某公证处出具了《公证书》，乙公司据此于2014年8月15日提起诉讼，要求该市规划局予以赔偿。
A．乙公司的违法建筑物
B．乙公司在乙农庄里的合法财产
C．乙农庄的经营性损失
D．受拆迁惊吓的乙公司员工的精神损害赔偿

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：侵犯公民、法人和其他组织财产权的违法行政行为及其赔偿方式。这类行为有四种：（1）违法实施罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚的；（2）违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的；（3）违反国家规定征收财物、摊派费用的；（4）造成财产损害的其他违法行为。其赔偿方式有以下几种：1、处罚款、罚金、追缴、没收财产或者违反国家规定征收财物，摊派费用的，返还财产；2、查封、扣押、冻结财产的，解除对财产的查封、扣押、冻结，造成财产损坏或者灭失的，能恢复原状的恢复原状，不能恢复原状的，按照损害程度给付相应的赔偿金；3、应当返还的财产损坏的，能够恢复原状的恢复原状，不能恢复的，按照损害程度给付相应的赔偿金；4、应当返还的财产丢失的，给付相应的赔偿金；5、财产已经拍卖的，给付拍卖所得的价款；6、吊销许可证和执照、责令停产停业的，赔偿停产停业期间必要的经常性费用开支；7、对财产权造成其他损害的，按照直接损失给予赔偿。因此，A为违章建筑，C经营性损失都不可以获得赔偿。行政赔偿一定是行政机关的违法行为所造成的，并且是对相对人的合法权益造成损害，才可以获得。因此B是需要获得赔偿的。侵犯人身权并造成精神损害的，应消除影响、恢复名誉、赔礼道歉；后果严重的同时支付精神损害抚慰金。因此D选项，乙公司员工仅仅是受到惊吓而并没有被侵犯人身权，所以不会获得赔偿。所以答案为ACD。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 甲每工作5天休息周六周日2天，法定节假日如非周六周日也要加班。已知甲某年休息了106天，那么他下一年12月的第一个休息日是______。
A．12月1日
B．12月2日
C．12月3日
D．12月4日

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：一年或为365天或366天，其中包含52个完整周。在这个完整周中共休息104天，而甲在该年休息了106天，说明该年共计366天且最后两天分别为周六、周日，亦即12月30日为周六、12月31日为周日。因此下一年的12月31日为周一，因此下一年的12月1日为周六，是12月的第一个休息日。故答案为A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 近年来我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：
A．音乐教育应注重作品的道德教化
B．教师应以培养孩子真善美为己任
C．音乐教育以强调树德立志为主旨
D．音乐教育的内容、主旨都须转变

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：文段首句从“不重视”、“内容不与时俱进”、“忽略树德立志”这几个方面提出我国目前音乐教育存在的不足之处，后文阐述如何应对这一问题，即重视道德思想，对学生进行正面教育，对应选项可知A项正确。B项，与文段主体不一致，没有提到“音乐教育”；C项，仅表达了音乐教育的一个合理特征，文段重点应该是对策方面，故此项不是重点；D项，主旨不需要改变，文段表述为忽略了树德立志的主旨，重视即可，不需改变。故正确答案为A。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 屏幕：手机：精巧
A．枣核：红枣：酸甜
B．荷花：荷塘：垂钓
C．刊号：刊物：刊登
D．扉页：书本：阅览

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一步，判断题干词语间逻辑关系。“屏幕”是“手机”的组成部分，前二者之间为组成关系；有的“手机”具有“精巧”的特征，后两者为是或然属性对应关系。第二步，逐一判断选项间词语的逻辑关系。A项：“枣核”是“红枣”的组成部分，前二者之间为组成关系；有的“红枣”具有“酸甜”的特征，后两者为是或然属性对应关系。与题干逻辑关系一致。B项：“荷花”是“荷塘”的组成部分，前二者之间为组成关系；“垂钓”是垂竿钓鱼的简称，俗称“钓鱼”，不能说“垂钓”是荷塘的特征。与题干逻辑关系不一致。C项：“刊号”是“刊物”的组成部分，前二者之间为组成关系；可以在“刊物”上“刊登”信息，“刊登”不是“刊物”的特征。与题干逻辑关系不一致。D项：“扉页”是“书本”的组成部分，前二者之间为组成关系；“书本”是可以“阅览”的，“阅览”不是“书本”的特征。与题干逻辑关系不一致。故本题正确答案为A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 海盐之于（）相当于供暖器之于（）。
A．咸味——供暖
B．盐场——取暖
C．味觉——电流
D．调味剂——电器

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系。A项：海盐本身具有咸味，咸味是海盐的一种本质属性，且咸味为名词；供暖器本身不具有供暖的本质属性，供暖还需要借助外物，且供暖为动词；两组词前后逻辑关系不一致，排除。B项：盐场是海盐的生产场所，而取暖和供暖器之间无法构成事物与其生产场所的对应，两组词前后逻辑关系不一致，排除。C项：海盐可以提供咸味的味觉，但是供暖器和电流之间无明显的逻辑关系，两组词前后逻辑关系不一致，排除。D项：海盐是调味剂的一种，供暖器是电器的一种，两组词均构成种属关系，逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 讲师：副教授：教授
A．硕士：博士：助教
B．本科生：硕士生：博士生
C．教授：研究院：院士
D．管理员：馆员：研究馆员

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步：判断题干前两词间的逻辑关系，并在选项中进行选择。题干前两词为并列关系。A．B项中前两词为并列关系，C项前两词没有逻辑关系，D项前两词为交叉关系。第二步：判断题干后两词间的逻辑关系，并在选项中进行选择。题干中后两词为并列关系。A项中后两词为交叉关系——有的博士是助教，有的助教是博士；B项中后两词为并列关系。故正确答案为B。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 假设空气质量可按良好、轻度污染和重度污染三类划分。一环境监测单位在某段时间对63个城市的空气质量进行了监测，结果表明：空气质量良好城市数是重度污染城市数的3倍还多3个，轻度污染城市数是重度污染城市数的2倍。那么空气质量良好的城市个数是：
A．33
B．31
C．23
D．27

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：方法一：假设重度污染城市数为x个，则轻度污染城市数为2x个、良好城市数为（3x+3）个，那么6x+3=63，解得x=10，所以良好城市数为3*10+3=33个。方法二：空气质量良好城市数为重度污染城市数的3倍多3个，那么良好城市数一定为3的倍数，排除B．C两项。假设良好城市数是重度污染城市数的3倍，可得良好：轻度：重度=3:2:1，共6份对应63，所以良好城市的3份对应31.5，但实际数量要比31.5略大。故正确答案为A。