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【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:心境具有弥散性和持久性。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是()。
A.发散思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
A.发散思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:发散思维,也叫求异思维、分散思维、辐射思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 新课改强调教学过程要()。
A.重结果轻过程
B.重结果更重过程
C.重过程
D.重结果
A.重结果轻过程
B.重结果更重过程
C.重过程
D.重结果
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:新课程背景下的教学观有以下几点:(1)教学是课程创生和开发的过程。(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)教学过程重于教学结果。(4)教学更关注人而不只是科学。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] "慎独"是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的()。
A.知识素养
B.能力素养
C.道德素养
D.心理素养
A.知识素养
B.能力素养
C.道德素养
D.心理素养
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:"慎独"是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的道德素养。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] ()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。
A.陈述性知识
B.程序性记忆
C.情景性记忆
D.语义记忆
A.陈述性知识
B.程序性记忆
C.情景性记忆
D.语义记忆
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()。
A.客体客观性
B.主体客观性
C.客体永恒性
D.主体永恒性
A.客体客观性
B.主体客观性
C.客体永恒性
D.主体永恒性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:客体永恒性,即当某一物体从儿童视野中消失时,儿童知道该物体仍然存在,这是个体认识的基础。皮亚杰认为感知运动阶段的显著标志就是客体永恒性的获得。故本题选C。
(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 课外活动的基本组织形式是群众活动。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:课外活动的基本组织形式是小组活动。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时,针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是()。
A.体育和美育
B.体育和德育
C.德育和智育
D.美育和劳动教育
A.体育和美育
B.体育和德育
C.德育和智育
D.美育和劳动教育
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《决定》明确提出:“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”《决定》要求强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健,改进美育教学,提高学生审美和人文素养。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述操作技能的形成阶段。
【◆参考答案◆】:(1)操作定向;(2)操作模仿;(3)操作整合;(4)操作熟练。
【◆答案解析◆】:本题考查操作技能形成的相关知识。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这句话体现的教育思想是()。
A.素质教育
B.终身教育
C.全民教育
D.全纳教育
A.素质教育
B.终身教育
C.全民教育
D.全纳教育
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:法国教育家保罗·朗格朗最早系统地论述了终身教育,终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来,“活到老、学到老”,教育应该贯穿于人的一生。