根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　　）。
A．教学指导书
B．教学参考书
C．教案
D．教材

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]题干是对教学指导书的解释。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂中从众现象的产生，一般认为是（　　）的结果。
A．群体规范
B．群体凝聚力
C．课堂气氛
D．课堂里的人际交往与人际关系

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生极大的影响，在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即从众。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（　　）。
A．图式
B．同化
C．调节
D．平衡
E．认同

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及“图式”“同化”“调节”“平衡”四个概念。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 正确的学生观应包括（　）。
A．学生都有巨大的发展潜力
B．学生的不成熟性具有成长价值
C．学生具有主体性，特别是创造性
D．学生是法律责任主体，有正当的权利和利益
E．学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：本题考查学生观的内容。学生不具备完全民事能力和刑事能力，由监护人作为法律责任主体。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：教育随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展，而不是教育学。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教学大纲的组成一般由说明、（　　）等构成。
A．教学计划
B．本文
C．教案
D．教学记录

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：从形式上看，教学大纲的结构一般分为三个部分，即说明、本文和附录。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（　　）。
A．安吉尔
B．华生
C．斯金纳
D．苛勒

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的（　　）
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．陶冶教育法
D．实际锻炼法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：对于小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。因此，正确答案选A。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　）
A．活动的难易
B．竞赛动机的激发
C．被他人评价的意识
D．注意的干扰

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（　　）。
A．人格
B．性格
C．气质
D．倾向性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。