1999年6月，中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的___

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 1999年6月，中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的______________和实践能力为重点，造就有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的建设者和接班人”。

【◆参考答案◆】：创新精神

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在《小学德育纲要》中，（ ）处于核心的地位。
A．理想教育
B．集体主义教育
C．爱国主义教育
D．劳动教育

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中，爱国主义教育都处于核心的地位。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家（）。
A．詹姆士
B．苛勒
C．韦特海默
D．华生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1913年，美国心理学家华生发表了题为《一个行为主义者所认为的心理学》的论文，宣告了行为主义的诞生。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据《中华人民共和国教师法》的规定，中小学教师资格由____________以上的地方人民政府教育行政部门认定。

【◆参考答案◆】：县级

【◆答案解析◆】：《教师法》第十三条。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）。
A．自我更新关注阶段
B．任务关注阶段
C．生存关注阶段
D．虚拟关注阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：生存关注阶段是指入职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和（）。
A．活动课程
B．社会课程
C．学校课程
D．特色课程

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 运用品德评价法的要求是（）。
A．目的明确，公正合理
B．表扬为主，批评为辅
C．发扬民主，学生参与
D．坚持标准，实事求是

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：运用品德评价法的要求是：目的明确，公正合理；表扬为主，批评为辅；发扬民主，学生参与；坚持标准，实事求是。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于“微课”典型特征的是（）。
A．短小精致，简便实用
B．随时随地，重复使用
C．组织灵活，形式多样
D．教师控制，标准统一

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现了教育特点是（）。
A．社会性
B．阶级性
C．历史性
D．永恒性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，体现了教育特点的阶级性。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：新课程结构的主要内容： ①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。