利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）。
A．社区
B．幼儿园
C．家庭
D．托儿所

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）
A．让孩子想到什么就说什么
B．提供孩子们充分自由的氛围
C．设法让孩子们感觉到轻松愉快
D．发现孩子说得不正确时立刻制止

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围，设法让孩子感觉到轻松愉快，让孩子想到什么就说什么，当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。
A．直接一致的
B．不一致的
C．间接相关的
D．毫无关系的

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：幼儿的动机是直接动机，与目的有一致性。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 论述独立自主性原则的内容。

【◆参考答案◆】：(1)生活方面。通过生活技能的培养树立儿童正确的生活态度。其内容包括：学习扣纽扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋带；自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲；自己吃饭，会使用筷子、汤勺、餐巾，会正确进餐；自己叠被子，整理自己的床铺；区分自己与他人的物品等。 (2)动作方面。教师要注意让儿童学习控制自己的动作，从而使儿童了解自身与社会的关系。首先，学习各种各样的基本动作；其次，培养儿童运用高级神经中枢(大脑)来控制自己的动作。其内容包括：走直线、曲线，起立、坐下，开门、关门，搬运碗、盘、家具以及走、跑、跳、爬、平衡等基本动作，此外，还包括"安静"的学习。"安静"的训练内容：控制肌肉的训练，控制声音的训练，控制呼吸的训练以及最高层次的心态训练。当然这些训练不是僵硬的动作训练，而是通过有趣的游戏，使儿童在身心愉快的状态下来完成的。 (3)关注环境。儿童通过关注自己周围的环境，从而培养责任感。儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦洗器皿、浇花、锄草、饲养小动物等。 (4)待人接物。培养儿童与人相处的社会行为。见到长辈要问候。见到同学要问好，离开时要说再见，用餐时要注意餐桌礼仪等。因而，凡一切待人接物应有的礼貌，都要在实际生活中进行训练。 (5)学习的自立性。在学习方面除让儿童掌握基本概念和基础知识外，另外一个重要目的就是为培养儿童良好的学习习惯和激发学习兴趣，让儿童从小"做学习的主人"。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评，并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。

【◆参考答案◆】：幼儿园的饮食问题也是影响幼儿安全健康的因素之一；幼儿在幼儿园的进食全权交给食堂，所以食堂卫生的优劣与否直接决定幼儿饮食的卫生质量，幼儿的用食从食堂到教室，需要经过食堂的工作人员，食堂用具，保育员等环节，这中间每一个环节都要保证不出问题，案例中当幼儿园暴发了细菌性痢疾，说明食堂是病毒主要来源，食堂的卫生是否达标是保证幼儿在幼儿园健康与否的重中之重。针对这个问题，可以有以下对策： (1)幼儿园的食堂包括厨房必须达到卫生局的标准。 (2)食堂工作人员要有一定的卫生标准和行为规范。 (3)幼儿园的食物来源要保证其健康卫生。 (4)没有得到批准，非食堂工作人员绝对不可以进入食堂。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（）。
A．有关身体生长的教学活动的环境创设
B．有关师生关系的教学活动的环境创设
C．有关安全的教学活动的环境创设
D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：健康领域不同内容教学活动的环境创设包括：(1)有关日常健康行为的教学活动的环境创设；(2)有关饮食营养的教学活动的环境创设；(3)有关身体生长的教学活动的环境创设；(4)有关安全的教学活动的环境创设；(5)有关心理健康的教学活动的环境创设；(6)有关体育锻炼的教学活动的环境创设。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（）。
A．操作法
B．练习法
C．探索法
D．讨论法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：讨论法属于口语类教育活动方法。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园教的主体是（）。
A．保育员
B．幼儿教师
C．保健医生
D．园长

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？

【◆参考答案◆】：（1）新颖多变、活动、刺激强烈的因素是引起幼儿无意注意的诱因，恰当地利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动的组织。①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。④教育内容、方法要新颖。同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。（2）幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。
A．适量的运动负荷原则
B．全面发展的原则
C．经常化原则
D．多样化原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。