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所属分类：心理治疗(师)题库
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【◆参考答案◆】：D
(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于原始情绪的种类，正确的是（）。
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪
【◆参考答案◆】：C
(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态（）。
A．历时态边际人，跨空间边际人
B．历时态边际人，共时态边际人
C．跨时态边际人，共时态边际人
D．历时态边际人，跨时态边际人
E．跨时态边际人，跨空间边际人
A．历时态边际人，跨空间边际人
B．历时态边际人，共时态边际人
C．跨时态边际人，共时态边际人
D．历时态边际人，跨时态边际人
E．跨时态边际人，跨空间边际人
【◆参考答案◆】：B
(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对思维的描述，正确的是（）。
A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征
B．思维的本质特征是间接性和可操作性
C．思维是对经验的改组
D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题
E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组
A．思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征
B．思维的本质特征是间接性和可操作性
C．思维是对经验的改组
D．幼儿一般利用头脑中的具体形象来解决问题
E．创造性思维有时并不需要对原有的知识进行明显的改组
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：此题要求对思维的概念、特点及其分类进行全面理解。思维是对客观事物本质属性间接的和概括的反映，其本质特征是间接性和概括性，同时思维是对头脑中已有知识经验的改组和更新，幼儿的思维一般都是直观动作思维，尚未达到形象思维阶段，创造性思维需要对原有的知识经验进行重新组织。
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。
A．婴儿期
B．学步期
C．儿童早期
D．学龄期
E．青年期
A．婴儿期
B．学步期
C．儿童早期
D．学龄期
E．青年期
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：本题主要考查根据艾里克森的理论，各阶段的主要发展任务。婴儿期：发展信任感，克服不信任感；学步期：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；儿童早期：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体现着爱情的实现；中年期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；老年期：获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。
(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 刻板印象是指（）。
A．思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好
B．记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好
C．第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现
D．对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法
E．注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅
A．思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好
B．记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好
C．第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现
D．对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法
E．注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅
【◆参考答案◆】：D
(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在阿尔波特特质理论中，“对一个人有一般意义的倾向”的特质是（）。
A．个人特质
B．一般特质
C．枢纽特质
D．核心特质
E．次要特质
A．个人特质
B．一般特质
C．枢纽特质
D．核心特质
E．次要特质
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：阿尔波特根据对一个人人格的影响和意义，将个人特质区分为枢纽特质、核心特质、次要特质。枢纽特质是极其弥漫、渗透的，能够影响到这个人全部活动的所有方面；核心特质指对一个人有一般意义的倾向；次要特质是指那些在一个人身上体现不明显的、缺乏一般性和一致性的特质，其渗透性极少。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）。
A．观察学习
B．强化
C．替代性强化
D．消退
E．自我强化
A．观察学习
B．强化
C．替代性强化
D．消退
E．自我强化
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：行为主义的人格理论以斯金纳和班杜拉的理论为代表，对于斯金纳的理论，需重点掌握强化、塑造、消退、部分强化和连续强化的概念和原理；对于班杜拉的理论，需重点掌握观察学习、替代性强化、自我强化、自我效能的概念和原理。
(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于气质的描述，错误的是（）。
A．气质是先天的
B．气质受神经系统活动特性的制约
C．气质无好坏之分
D．不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质
E．气质是可以改变的
A．气质是先天的
B．气质受神经系统活动特性的制约
C．气质无好坏之分
D．不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质
E．气质是可以改变的
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征，是先天的，由于受神经系统活动特性的制约，而这种生物学特性很难改变，决定了气质也是难以改变的。
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于情绪状态的分类，正确的是（）。
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪
A．主观体验、外部表现、生理唤醒
B．强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D．心境、激情、应激
E．积极情绪、消极情绪
【◆参考答案◆】：D
