实行决策的民主化科学化就是听从专家的意见；如果听从专家的意见，就能避免决策失误。 据此，可以推出：

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 实行决策的民主化科学化就是听从专家的意见；如果听从专家的意见，就能避免决策失误。据此，可以推出：
A．专家的意见有时并不一定正确
B．只有听从专家的意见，才能避免决策失误
C．如果不听从专家的意见，就不能避免决策失误
D．如果不能避免决策失误，就不听从专家的意见

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一步：翻译题干。利用充分必要条件。第一句：实现决策的民主化科学化=听从专家的意见。第二句：听从专家的意见⇒避免决策错误。第二步：逐一翻译选项并判断正确选项。利用逆否规则。A项，专家的意见有时并不一定正确，题干中没有涉及这点，属于无关选项；B项，避免决策错误⇒听从专家的意见，“避免决策错误”属于肯后件，无法推出绝对表达的结论；C项：－听从专家的意见⇒－避免决策错误，“不听从专家的意见”属于否前件，无法推出绝对表达的结论；D项：－避免决策错误⇒－听从专家的意见，符合逆否规则。故正确答案为D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载，太史令将“图法”（即国家的重要典志、档案）官藏；商朝时，设立了守藏史这一官职，专门负责保管政府公务文书和典册；周朝继承了商朝的传统，将文书正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时，在文书上玺印封缄，在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期，办公文件保密用的“封泥”竟然成为把守关隘的比喻词。《后汉书·隗嚣传》记载：“（王）元请以一丸泥为大王东封函谷关，此万世一时也。”说明守关如封泥，应小心翼翼，不得有一丝疏漏。这段文字主要介绍的是：
A．历代公文的保密方法
B．“封泥”一词的演变过程
C．档案储存办法的演变
D．史书对文书保存方法的记载

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：文段为按时间先后顺序论述的并列结构，首句指出文段谈论的核心话题“我国古代对于公文的保密”，接着依次论述了夏朝、商朝、周朝、秦朝和东汉时期的公文保密办法。对文段内容归纳概括，A 项准确。B 项“封泥”只出现在秦朝和东汉，表述片面，排除。C．D 两项主题词与文段不符，文段谈论的是公文的保密方法而非“档案存储方法”或“文书保存方法”，排除。故正确答案为A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在一次抽奖活动中，要把18个奖品分成数量不等的4份各自放进不同的抽奖箱。则一个抽奖箱最多可以放（）个奖品。
A．6
B．8
C．12
D．15

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：构造思维。要让某一个抽奖箱放最多奖品，那么另外3个抽奖箱就要放最少的奖品。因为箱子的奖品数量是不等的，所以我们设3个箱子的奖品数量为1、2、3，所以最多奖品的箱子有18–1–2–3=12个奖品。故正确答案为C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某公司有三个部门，第一个部门的人数是其他两个部门人数的三分之一，第二个部门的人数是其他两个部门人数的五分之一，第三个部门有28人，则第一个部门与第二个部门的人数相差多少：
A．4人
B．6人
C．8人
D．5人

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个。已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人，问参加b兴趣班的学生有多少个？（ ）
A．7个
B．8个
C．9个
D．10个

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：参加b兴趣班的有x人，参加c、d兴趣班的各有y人，则根据题意可列式为：27＋x＋2y＋6＝56，推出x＋2y＝23。2y必为偶数，则推出x必为奇数，排除B．D选项；代入选项A，假设x＝7，则解得y＝8，与“参加b兴趣班的人数第二多”相矛盾，排除；代入选项C，假设x＝9，则解得y＝7，满足题干要求，故正确答案为C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国文化的剧烈冲击下，佛教如果不能适应现实情况，必然不能在中国立定脚跟，于是佛教只能做出一些伪装，以求得生存。早期佛典中有些地方特别强调“孝”字，就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是：
A．佛教是一个适应性很强的宗教
B．“孝”是佛典发展过程衍生出来的要义之一
C．佛学在中国传统文化传承中的影响较深
D．传统文化的力量迫使佛教在传播中采取了变通策略

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：据提问知本题属于中心理解题。文段是总分结构，首句是文段主题句，即“在中国文化冲击下，佛教必须做出某些伪装”。第二句是举例说明“佛教做出的伪装”。因此，结合选项应该选择D项。A项适应性很强并没有证据；B项“孝”的发展过程仅仅是事例，不是主要意思；C项文章没有提到。故正确答案为D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 文章认为“随机分配”不同于“随机取样”的关键在于：现在媒体对随机取样、样本代表性等概念备加关注。这种关注导致许多人错误地认为，随机取样和代表性是所有学科做调查研究的必要条件，人体生物学研究因为很少使用随机的被试样本，许多研究成果都会受到批评。 但只要想一下其他学科的情况，就很容易理解这种想法的荒谬，化学家从没尝试过抽取化合物的随机样本，生物学家也不曾用细胞或组织的随机样本进行实验，这些研究结果都可以帮助我们理解，非学术研究都需要使用随机样本。因此，我们在此需要强调的重点是随机取样和随机分配不是一回事。随机分配和随机取样两个词里都包含“随机”，因此许多人以为它们所指的是一回事。事实上，它们是非常不同的概念，唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点，然而其目的却______。 随机取样涉及的是如何选择被试进行研究，如前所述，并不是所有研究都要求随机取样，但当它成为必要条件时（例如在市场调查中），我们则需要用一种方法从总体中抽取一个样本，这种方法要确保总体中的每一个个体都有同等的机会被选中，被抽中的个体就成为之后调查研究中的被试。有一点非常重要，这种随机取样的调查研究既可能是相关研究，也可能是一个真实验，只有使用了随机分配的方式，才有可能成为一个真实验。 随机分配是真实验所必需的条件，实验人员将被试分为实验组和控制组，当每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配。为了达到这一点，常会用到像掷硬币这样的随机化手段（更常用的是特殊的随机化数字表格）——因为它在给被试分组时没有任何偏向。 随机分配和随机取样不是一回事，牢记这一点的最好方法是弄清楚四种组合：非随机分配的非随机样本，随机分配的非随机样本，非随机分配的随机样本，以及随机分配的随机样本。大部分心理学实验没有使用随机样本，因为没有这个必要。正如下一章将讲到的，研究可以检验理论，我们所需要的只是一个方便取得的样本。如果一个研究中使用了随机分配的方法，那么它就是一项真实验，如果没有使用，那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配，那是因为它们只是调查性研究，旨在寻找关联——也就是说，这些研究属于相关调查研究。然而，一些研究既使用了随机取样，又使用了随机分配，那么它们肯定是真实验。
A．被试机会相等地被分在实验组或控制组
B．采用掷硬币或数字表格这样的随机方法
C．实验人员分配被试不附加任何外在条件
D．所做研究的目的不是为了寻求某种关联

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：由文章第三、四段可知，随机取样只需确保总体中的每一个个体有同等机会被选中，而随机分配时，被试要相等地被分到实验组和控制组，而“每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配”，可见被试样本“被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等”才是“随机分配”不同于“随机取样”的关键，A项正确；由第二段“它们是非常不同的概念，唯一相似之处在于它们都采用了随机生成数字这一点”可知，随机方法二者可能都会用到，排除B项；第三段告诉我们，随机取样要“确保总体中的每一个个体都有同等的机会被选中”。第四段中，“每一名被试被分到实验组的机会和被分到控制组的机会相等则实现了随机分配”，可见随机取样与随机分配两者都强调同等的机会，即不附加外在条件，排除C项；由末段“如果一个研究中使用了随机分配的方法，那么它就是一项真实验，如果没有使用，那么它是一项相关调查。许多使用随机取样的研究没有使用随机分配，那是因为它们只是调查性研究，旨在寻找关联”可知，旨在寻找关联的调查性研究只是一些随机分配的特征，排除D项。故正确答案为A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一个由边长25人和15人组成的矩形方阵，最外面两圈人数总和为：
A．232
B．144
C．165
D．196

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人类的寿命与基因有关，体内有多个基因 _________着你的生命长短。研究表明，那些在恶劣环境下控制机体防御功能的基因，能够显著地改善多种生物的健康状况并且延长其寿命。了解这些基因的运作_________，或许可以帮助我们找到消除老年疾病、延长人类生命的秘诀。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．操控 规律
B．支配 原理
C．决定 机制
D．主宰 流程

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：第一空，填入的词与“生命长短”搭配。“操控”指的是掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍，与后文词语搭配不当，故A选项排除。“支配”是指支配主体按照给定的条件和目标，对支配客体施加影响的过程和行为，文段中的“基因”与“生命长短”之间并无明确的主客体的行为关系，故排除B项。C项“决定”、D项“主宰”均可体现“基因”对于“生命长短”的重要作用。第二空，填入的词对应前文“研究表明……”即基因运作的“机制”而非“流程”，故排除D项。故正确答案为C。【文段出处】环球科学《长寿基因挑战寿命极限》

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 道路：红绿灯：畅通
A．教室：教师：秩序
B．运动员：拼搏：荣誉
C．游泳池：救生员：健康
D．国家：法律：稳定

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一步：判断题干词语间逻辑关系。三者为对应关系，道路装红绿灯是为了保持交通畅通，前二者都是名词。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：教室里的教师是为了给学生授课，而不是维持秩序，排除；B项：运动员拼搏是为了荣誉，但拼搏不是名词，排除；C项：游泳池配备救生员是为了安全，而不是为了健康，排除；D项：国家制定法律是为了保持稳定，与题干逻辑关系一致，且前二者均为名词，当选。