小华在班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 小华班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现的需要

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于阿尔波特对特质的描述,错误的是()。
A.特质比习惯更具有一致性
B.特质具有动力性
C.特质可以直接被观察到
D.特质是人存在的真实的重要部分
E.特质都有独特的和普遍的两个方面

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:特质被看做是一种神经心理结构,不是具体可见的,但可以由个体的外显行为推知其存在。

(3)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 观察别人行为后所受到的强化,叫做()。
A.替代性强化
B.直接强化
C.自我强化
D.部分强化
E.负强化

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:直接强化是指在行为反应发生之后直接有强化物的跟随的强化;自我强化是指个体根据内在的行为标准和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备,以调整自己行为的过程;部分强化是指在行为反应发生之后有时给予强化有时不给予强化;负强化是指在行为反应发生之后导致厌恶刺激的撤离。

(4)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关社会知觉的各种观点,正确的说法是()。①社会知觉,又叫社会认知,即个体对他人、群体以及自己的知觉②社会知觉与普通心理学的知觉的含义基本相同③对他人表情的知觉包括面部表情和身段表情④影响社会知觉的主观因素有认知者的情绪、经验、动机和兴趣等⑤对他人人格的知觉指个体对他人的看法,对他人的印象
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①③④⑤
E.①④⑤

【◆参考答案◆】:E

【◆答案解析◆】:社会知觉与普通心理学的知觉含义有所不同,知觉是指人对外界事物整体属性的反映,是人将感觉获得的信息进行选择、组合,从而形成完整映象的过程,不包括想象、判断等过程。社会知觉是指个体在社会生活实践中对他人、群体、自己的知觉,所以②的看法是错误的。对他人表情的知觉不仅仅包括面部表情和身段表情,还有言语表情,所以③的说法是片面的。

(5)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 婚后适应不包括()。
A.性生活的适应
B.人际关系的适应
C.夫妻间经济收入的使用安排
D.孩子出生后家庭生活的适应
E.夫妻间职业的适应

【◆参考答案◆】:E

(6)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于皮亚杰心理发展的阶段理论的描述,正确的是()。
A.心理发展过程是阶段性的而不是连续性的
B.心理发展各阶段出现的时间是固定不变的
C.心理发展各阶段的出现具有一定次序,从不交叉重叠
D.心理发展的各阶段都有它独特的结构
E.每一个阶段都是形成下一个阶段的充分条件

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:皮亚杰的心理发展阶段论认为:①心理发展是一个内在结构连续的组织好的过程,过程的进行是连续的,但由于各种发展因素的相互作用,儿童心理发展又具有阶段性;②心理发展的各阶段都有它独特的结构,标志着一定阶段的年龄特征,由于改组因素的作用,阶段可以提前或推迟;③各阶段的出现,从低到高具有一定次序,且有一定的交叉;④每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件;⑤心理发展的一个新水平是许多因素的新融合、新结构。

(7)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是()。
A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪一项不属于社会化的类别()。
A.经济社会化
B.道德社会化
C.政治社会化
D.性别角色社会化
E.语言社会化

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是()。
A.艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响,也考虑到文化和社会因素
B.他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展
C.他将人生全程分为八个阶段
D.任一时期的发展,其顺利与否,与前一时期的发展无关
E.将人生的第一时期,均视为一个"危机与转机"的关键时期

【◆参考答案◆】:D

(10)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 为了更好地进行代际的交流,需要正确地处理()。
A."代沟"现象
B.原始思维
C.文化冲击
D.文化革新
E.文化适应

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的原始思维,包括三种类型:魔幻思维、象征一引喻思维和类比思维。为了更好地进行代际的交流,需要正确地处理“代沟”现象,代沟,是指年轻一代与年长一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突,在文化变迁中,代沟现象是比较激烈的。文化变迁有三种类型,分别是文化革新、文化传播和文化涵化。

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