采用班级最早的雏形是在()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 采用班级最早的雏形是在()
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．石室学堂
D．天津北洋学堂

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育要素之间的关系。

【◆参考答案◆】：教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是：(1)教师是教育影响和学生间的中介。(2)教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。(3)学生是教师选择和使用教育影响的依据。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学历
C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D．知识、智力、情感

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 最经常使用的认知学习评价的方法是（）
A．行动观察
B．实验
C．测验
D．评定

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：最经常使用的认知学习评价的方法是测验。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述上好一堂课的基本要求。

【◆参考答案◆】：(1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的目标．且具体、正确和恰当。(2)内容正确。传授的是科学的知识。(3)方法灵活。方式多样、恰当、有救。(4)学生主动。学生能彤主动参与教学活动。(5)语言艺术。教师的教学语言要简洁、明快、生动、抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。(6)学生思维活跃。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育是实现教育目的的条件和保证。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

【◆参考答案◆】：(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再现的能力称为重现力。(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 潜在课程不属于课程的范畴。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：一定程度上潜在课程对学生的影响比显性课程的影响更大，因此，潜在课程也是一种重要的课程类型。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确