艺术家应具备的审美美创能力是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 艺术家应具备的审美美创能力是（）
A．敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力
B．高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力
C．敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧
D．敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 在艺术鉴赏的流程中主要包括那些审美心理活动？

【◆参考答案◆】：艺术鉴赏流程是艺术鉴赏活动的全面展开，是接受者由外及内由浅人深地感知、体验、理解艺术作品的阶段，在这一阶段，活跃着多种心理因素，大体上可以分为三个环节：（1）直觉与感知。接受者鉴赏艺术作品，最先接触到的是外在的形式美。对外在形式美的发现和掌握，主要是通过直觉与感知来实现的。审美直觉，是审美主体在审美活动中对于审美对象的一种不假思索的直接迅捷的把握，体现为对形式美的敏锐感受和对审美意蕴的瞬间领悟的浑然一体。审美感知，是审美主体调动相应的感觉器官对艺术作品实现感性掌握。审美感知主要是运用视觉和听觉。。审美感知不仅与艺术作品的外在形式美相联系，而且已经开始涉及到了艺术作品的内在审美意义。（2）体验与想像。体验与想像，是艺术鉴赏.流程的中心环节。审美体验，是接受者在直觉与感知的基础上，切身潜入艺术作品的规定情境，融进艺术作品的形象世界，同艺术作品交融为一的特殊心理状态。审美想像，是审美主体在审美活动中按照美的规律，将原有记忆表象重新化合，以构成新的审美意象的积极心理活动。（3）理解与创造。审美理解，是接受者对艺术作品意蕴、特色、意义、价值等的理性认知。它既包括对作品的语言、形式、形象、情境的审美掌握和判断，也包括对作品的整体价值追追寻。艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。再创造实际上贯穿于审美直觉、审美感知。审美体验、审美想像、审美理解等心理要素的积极活动之中。接受者的再创造，突出体现在对艺术作品形象体系的补充、完善、变异以及对艺术作品审美意蕴的丰富、引申、发展这两个层面。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国（）提出了“以美育代替宗教”的主张。
A．鲁迅
B．胡适
C．毛泽东
D．蔡元培

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 声乐根据人们歌唱的特点和音色的不同，分成男声、女声和（）三类。

【◆参考答案◆】：童声

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 顾恺之《洛神赋图》采用（）的线的造型。

【◆参考答案◆】：细劲有力

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 依靠语言作为媒介来塑造的形象是（）
A．视觉形象
B．听觉形象
C．文学形象
D．想象形象

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 陈复礼认为，中国画对景物神韵的刻划和意境的创造是通过（）对景物的提炼和净化取得的，而黑白摄影恰恰在这方面可以与中国画相通。

【◆参考答案◆】：单色调

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 罗可可式建筑兴起于（）
A．意大利
B．法国
C．德国
D．英国

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学院派最著名的画家是（）
A．列尼
B．普桑
C．卡拉奇
D．路易·勒南

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 据初步不完全的统计，布及全中国的戏曲剧种有（）多个。
A．210
B．310
C．260
D．360

【◆参考答案◆】：B