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【◆参考答案◆】:A,B,C
【◆答案解析◆】:ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。D.E两项是设置的干扰项。故选ABC。
(2)【◆题库问题◆】:[多选,单选] 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略
A.组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:B[解析]精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
(3)【◆题库问题◆】:[多选] 智力三元论认为智力的构成不包括( )
A.成分性智力
B.经验性智力
C.反馈性智力
D.认知性智力
E.情景性智力
A.成分性智力
B.经验性智力
C.反馈性智力
D.认知性智力
E.情景性智力
【◆参考答案◆】:C,D
【◆答案解析◆】:智力三元论认为智力的构成包括:成分性智力、经验性智力和情景性智力。
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 集体教育模式是德育模式中的一种,它包括的内容有( )。
A.尊重、信任与严格要求相结合原则
B.“在集体中,通过集体,为了集体”的教育体系
C.教育工作的主要方式是集体教育
D.平行教育影响原则和前景教育原则
A.尊重、信任与严格要求相结合原则
B.“在集体中,通过集体,为了集体”的教育体系
C.教育工作的主要方式是集体教育
D.平行教育影响原则和前景教育原则
【◆参考答案◆】:A,B,C,D
【◆答案解析◆】:集体教育模式是由前苏联早期的著名教育实践家和理论家马卡连柯创立的。主要内容包括四个方面:(1)教育工作的主要方式是集体教育;(2)“在集体中,通过集体,为了集体”的教育体系;(3)平行教育影响原则和前景教育原则;(4)尊重、信任与严格要求相结合原则。
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 就学习过程知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过( )几个基本环节。
A.审题
B.构思
C.联想
D.课题类化
A.审题
B.构思
C.联想
D.课题类化
【◆参考答案◆】:A,C,D
【◆答案解析◆】:【答案】ACD。解析:智力活动一般要经过四个基本环节:审题、联想有关知识、课题类化并作出解题判断、验证。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 个体身心发展的不均衡性要求( )。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:发展的关键期概念是心理学家根据人身心发展的不均衡性提出来的。
(7)【◆题库问题◆】:[多选] 下列哪些气体可以造成大气污染?( )
A.氮氧化物
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.大气中的氨
A.氮氧化物
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.大气中的氨
【◆参考答案◆】:A,C
【◆答案解析◆】:氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料,大气中的氨不会造成酸雨,氨是大气中唯一的常见气态碱,由于它的水溶性,能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应,起中和作用而降低酸度。
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 教师职业素质的基本结构包括( )。
A.教师的道德素质
B.教师的知识素质
C.教师的能力素质
D.教师的专业素质
A.教师的道德素质
B.教师的知识素质
C.教师的能力素质
D.教师的专业素质
【◆参考答案◆】:A,B,C
【◆答案解析◆】:教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成:教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作( )。
A.成功需要
B.学习动机
C.学业动机
D.自我实现需要
A.成功需要
B.学习动机
C.学业动机
D.自我实现需要
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【答案】C。解析:学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作学业动机。
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 心理测验的技术指标包括量表的( )。
A.难度
B.效度
C.信度
D.标准化
A.难度
B.效度
C.信度
D.标准化
【◆参考答案◆】:B,C,D
【◆答案解析◆】:BCD[解析]效度、信度和标准化是心理测验的技术指标。