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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十九条行政法律责任之三:出版未经依法审定的教科书的。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于智商的计算公式,正确的是( )。
A.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)-100
B.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100
C.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)+100
D.智商IO=智力年龄(MA)/实际年龄(CA))100
A.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)-100
B.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100
C.智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)+100
D.智商IO=智力年龄(MA)/实际年龄(CA))100
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:略
(3)【◆题库问题◆】:[多选] 教育学独立形态阶段的代表人物有( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.乌申斯基
E.昆体良
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.乌申斯基
E.昆体良
【◆参考答案◆】:A,B,C,D
【◆答案解析◆】:17世纪以后,教育学逐渐形成一门独立的学科。这一时期的代表人物主要有夸美纽斯、洛克、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、斯宾塞、乌申斯基、杜威等。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是( )。
A.视觉
B.触觉
C.感觉
D.感知
A.视觉
B.触觉
C.感觉
D.感知
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性(如颜色、声音、味道、气味、温度等各种属性)的反映。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在规定的时间内,面对相同的问题,有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的( )。
A.独创性
B.多维性
C.变通性
D.流畅性
A.独创性
B.多维性
C.变通性
D.流畅性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:D【解析】流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少,想到的答案越多,表示他的流畅性越高。故选D。
(6)【◆题库问题◆】:[多选] 教育的人口功能主要表现为( )。
A.减少人口数量,控制人口增长
B.提高人口素质,改变人口质量
C.有利于人口迁移
D.使人口结构趋向合理
A.减少人口数量,控制人口增长
B.提高人口素质,改变人口质量
C.有利于人口迁移
D.使人口结构趋向合理
【◆参考答案◆】:A,B,C,D
【◆答案解析◆】:ABCD[解析]教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移,使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。正确答案为ABCD。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调( )。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看,20世纪60年代着重智力开发,70年代强调创造力的培养,80年代重视个性、情感和社会性的发展。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》出台后,19个被点名“领命”的重点大城市备受关注。根据要求,到2015年,重点大城市( )的小学实现划片就近入学,( )以上的初中实现划片入学。
A.100%90%
B.100%80%
C.95%90%
D.90%80%
A.100%90%
B.100%80%
C.95%90%
D.90%80%
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 《中华人民共和国教育法》规定,受教育者在( )等方面依法享有平等权利。
A.社会福利
B.升学
C.入学
D.就业
A.社会福利
B.升学
C.入学
D.就业
【◆参考答案◆】:B,C,D
【◆答案解析◆】:《教育法》第三十六条规定,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 影响注意转移的因素主要包括( )。
A.先前的注意集中度
B.新的注意对象的特点
C.注意持续的时间
D.个人神经过程的灵活性
A.先前的注意集中度
B.新的注意对象的特点
C.注意持续的时间
D.个人神经过程的灵活性
【◆参考答案◆】:A,B,D
【◆答案解析◆】:【答案】ABD。解析:影响注意转移的因素主要有:对原活动的注意集中程度、新注意对象的吸引力、明确的信号提示、个体的神经类型和自控能力。