实行双轨学制的国家以()为代表。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 实行双轨学制的国家以()为代表。
A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：英国是双轨学制的典型代表。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()
A．自检
B．互检
C．班主任抽检
D．班干部和班集体检查

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 课程评价应有哪些功能?()
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能，故选ABCDE。本题难度较大，要求深刻理解课程评价部分的内容。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 科学技术对教育的作用表现在()。
A．改变教育者的观念
B．影响受教育者的数量
C．影响教育的内容
D．影响教育的质量
E．影响教育方法和手段

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：这些都是科技发展对教育的作用的具体表现。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生的学习是一种规范化的学习。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度所规定的。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干正确。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A．谈话法
B．参观点
C．演示法
D．讨论法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：谈话法，亦称“回答法”、“提问法”。师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是()的职责。
A．班长
B．副班长
C．学习委员
D．宣传委员

【◆参考答案◆】：C