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【◆参考答案◆】：B,C,D
【◆答案解析◆】：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（ ）于1920年首创。
A．斯金纳
B．桑代克
C．霍尔
D．赫尔
A．斯金纳
B．桑代克
C．霍尔
D．赫尔
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] “午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（ ）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。
(5)【◆题库问题◆】：[多选] 智力群体差异包括（ ）。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．志向差异
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．志向差异
【◆参考答案◆】：A,B,C
【◆答案解析◆】：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学生认识的特殊性表现在（ ）。
A．认识的间接性
B．认识的直接性
C．认识的教育性
D．认识的差异性
E．认识的交往性
A．认识的间接性
B．认识的直接性
C．认识的教育性
D．认识的差异性
E．认识的交往性
【◆参考答案◆】：A,C,D,E
【◆答案解析◆】：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。因此B是错误的。
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。
A．自我评价和外来评价
B．学生评价、教师评价、学校评价
C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D．量性评价和质性评价
A．自我评价和外来评价
B．学生评价、教师评价、学校评价
C．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D．量性评价和质性评价
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进途径的一种活动。根据评价对象的不同，可将课程评价分为学生评价、教师评价、学校评价；根据评价主体的不同，可将课程评价分为自我评价和外来评价；根据评价的目的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价；根据评价手段的不同，可将评价分为量性评价和质性评价。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法正确的一项是（ ）。
A．根据表达的需要。学习使用问号、感叹号
B．听故事、看音像作品，能总结大意和背诵自己感兴趣的情节
C．积极参加讨论．敢于发表自己的意见
D．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，并形成文字
A．根据表达的需要。学习使用问号、感叹号
B．听故事、看音像作品，能总结大意和背诵自己感兴趣的情节
C．积极参加讨论．敢于发表自己的意见
D．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，并形成文字
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：C项是第三学段关于“口语交际”的目标要求。
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 《中华人民共和国义务教育法》的内容包括（ ）。
A．自2008年9月1日起施行
B．父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育
C．适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学
D．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E．实施义务教育不收学费杂费
A．自2008年9月1日起施行
B．父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育
C．适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学
D．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E．实施义务教育不收学费杂费
【◆参考答案◆】：B,C,D,E
【◆答案解析◆】：考查《义务教育法》内容。A项应为2006年9月1日施行。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：视其所以，就是看此人平常所作之事。这是从近处看，只看眼前之事，尚不足以了解此人。观其所由，就是说从远处看此人如何办事。亦即由过去的特别事迹，进一步认识此人。察其所安，指就前述所视所观之事而言，详察其办完事情之后，他的表情如何，以明其本意。这句话反映了德育的疏导性原则。
