（）是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。
A．暂停
B．换人
C．制定战术
D．中场休息

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 体育中介

【◆参考答案◆】：体育中介是指体育活动过程中支持"体育人"与体育学习者相互作用的全部媒介。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。

【◆参考答案◆】：全面性和可选择性；多元性

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。

【◆参考答案◆】：自我教育；互相教育

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 学校体育的新特点

【◆参考答案◆】：
1、教学内容更加丰富
2、教学形式和方法多样化
3、推行体育测试制度
4、课外体育活动得到广泛重视

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说课余体育训练的内容具有相对系统性和专项性不强的特点？

【◆参考答案◆】：
（1）课余体育训练以培养后备人才为主，所以训练内容的专项性相对来说不是很强，尤其不能为了提高运动成绩而像专业队那样做强化性的训练。而且，由于学制、学业、社会等因素的影响，其正常的训练工作安排只能是阶段进行的。这就决定了课余体育训练内容仅仅是相对的系统性，只能在某一个阶段内作为系统的训练。
（2）课余体育训练作为多年运动训练过程中的最基础阶段，它还肩负着给运动员定向、选材的任务，运动员的运动才能、最终表现运动专项的能力，在儿童、—青少年时期是很难确定的，过早地专项化训练不利于他们的发展，这是已经被证明了的事情。所以，在课余体育训练过程中，即使是在业余运动学校的学生，专项训练的内容也不应非常突出。训练内容的广泛性，会使运动员的训练安排需要考虑许多方面的问题，从这一方面来看，课余课余体育训练方法的内容是不可能完全系统的，而是自成一体的。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 接力跑的传接棒方式有（）、（）和（）

【◆参考答案◆】：上挑式；下压式；立棒式

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 影响速度的因素有（）。
A．人体形态
B．神经活动过程的灵活性
C．力量
D．性别

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述体育习惯的特点

【◆参考答案◆】：
（1）后天性
（2）稳固性
（3）指向性
（4）省力性

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 体育之所以是一种文化是因为：（）
A．体育是人类也只有人类才能创造出来的一种社会活动
B．体育是人类也只有人类才能创造出来的一种精神活动
C．体育具备文化的各种特征
D．体育运动具有内在的价值观念、意识形态和行为规范等

【◆参考答案◆】：A, C, D