试述新闻受众兴趣的含义、类型以及研究受众兴趣对提高新闻传播效果的重要性。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述新闻受众兴趣的含义、类型以及研究受众兴趣对提高新闻传播效果的重要性。

【◆参考答案◆】：（1）新闻受众的兴趣，是受众对新闻媒介所传递的新闻内容及其表现形式的选择性倾向，它是受众接收、认知、理解新闻信息的一种社会性动机。（2）新闻受众兴趣的类型。新闻受众的兴趣是一个十分广泛的概念。但一般来分析，受众的新闻兴趣可以分为两种：一种是新闻与受众具有利害关系，由这种关系派生出来的兴趣；另一种是新闻本身与受众的直接利益不大，或无利害，只是由于新闻的刺激引发了受众的注意和兴趣。新闻受众的兴趣有高尚、不高尚与有害、无害之分。新闻机构与新闻从业人员应当满足受众正当的、无害的兴趣。但是也要有社会道义与历史责任感引导受众丢弃低级趣味与不健康的追求。（3）兴趣是受众心理选择的一个重要基础。受众兴趣不仅引导了他对新闻的注意，在接触信息本身后是不是能持续关心下去，也受到其兴趣的影响。因此，是否能引起受众兴趣是判断报道是否由新闻价值的一个重要标准。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述新闻心理学的具体研究方法。

【◆参考答案◆】：（1）现场观察法，是指亲临新闻活动现场，通过观察新闻活动的传受双方在新闻活动重大行为表现去了解其心理的方法。如参与采访、写作、收听、收看新闻等活动，观察、记录或拍摄他们的言行。（2）访问调查法，是指通过开座谈会或访谈或问卷等方法直接获得新闻传播者或新闻受众双方的自我陈述，从而达到认知其在新闻活中的行为表现及心理活动的方法。（3）档案分析法，又叫个案分析法，是根据对新闻工作者或采访对象的档案、新闻作品、日记、传记等文字或录音（录像）材料了解他们的行为表现及心理活动的方法，如对名记者、名编辑、名主持人心理品质的分析。（4）心理测验法，是运用心理测验量表对新闻活动的传授双方（包括个体或群体）进行测验，从而了解其心理特点和规律的方法。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 大众传播与新闻学的关系

【◆参考答案◆】：新闻学原来是传播学的主要生长点，现在成了大众传播学的一个重要分支。两者之间既有联系又区别。区别：①研究对象不同。新闻学以新闻传媒及行为作为研究对象，大众传播学把研究对象扩展为所有大众传播手段，其中主要是报纸﹑刊物﹑广播﹑电视﹑书籍出版﹑电影六大传媒。②研究方法有别。新闻学运用的主要是定性描述，而大众传播学以定量分析作为基本方法。③研究重点不同。新闻学重点研究新闻传播的内在机制和舆论效应，大众传播学重在研究行为与社会的一般互动关系。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 指出人民报刊应当是“人民（确实按人民方式思想的人民）日常思想和情感的表达者”的人是（）。
A．马克思
B．恩格斯
C．列宁
D．斯大林

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述我国社会主义新闻事业提高新闻宣传艺术，坚持和实现正确的舆论导向的内容？

【◆参考答案◆】：正确实现有如下几方面的内容：A大力宣传马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论。B通过报道事实和评价事实，形成反映民意和社会发展的注意中心和舆论话题。C把握好新闻宣传的力度。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 舆论监督

【◆参考答案◆】：舆论监督是一种广泛的社会监督和群众监督，它是公众运用舆论手段对社会所实行的监督，通常借助一定的组织形式和传播媒介来实现。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述新闻传播者的选择性。

【◆参考答案◆】：新闻事实是客观存在的，但记者和编辑采写、编排新闻的过程却是带有明显个体特点的精神文明活动过程。不同的人有不同的建构，决定了他们对新闻事实的选择、提炼、组合和创造水平等方面有个体差异。正因为如此，由不同笔写出的新闻作品（哪怕是同一素材），或深刻、或肤浅、或充实、或空泛、或生动、或平淡。他们有精细之差、文野之别、高下之分。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 舆论行为的三要素

【◆参考答案◆】：舆论既是一种评价结果，也是一种评价过程。一是舆论的主体，即数量相当多的人，二是舆论的客体，即被主体评论的时局和事态，三是舆论的形态，即社会公众评价出来的意见。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 电视、广播中有许多服务性节目向受众讲授生活常识，很受大家欢迎。这种指导方式是（）。
A．信息指导
B．典型指导
C．思想指导
D．生活指导

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述《师魂》的结构特色。

【◆参考答案◆】：《师魂》以田沛发父子为保护学校财产和年幼学生，与丧心病狂的歹徒展开英勇搏斗的经过为叙事主线，并穿插有关人物其他事迹材料，既使读者对田沛发的办学教师有了面上的了解，也通过典型事例有了点上的介绍，点面结合，脉络清晰。