日语是黏着语，在语法上的特点有（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 日语是黏着语，在语法上的特点有（）
A．主要依靠助词或助动词成分决定语法关系
B．谓语总在句子后面
C．体言没有词形变化
D．动词，形容词，形容动词，助动词有词尾变化

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 「上手」的意思是「在手里」。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 今の情報化社会では、メディアを通してさまざまな体験ができるようになった。だからこそ、实際に（）体験することの重要性も増してきている。
A．身をおいて
B．身をもって
C．身をものともせず
D．身をよそに

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 问十岁以下的小朋友多少岁用日语是「いくつですか。」
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中の【ク】の「それ」の指すものはどれか（）
A．お互いの文化を学ぶこと
B．手な日本語を学ぶこと
C．日本の生活習慣を知ること
D．東西の交流をすること

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 前回出版したときの内容に尐し手を加えて、（）版として出版しようと思います。
A．改訂
B．改善
C．改良
D．改正

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 「それはそうです」的意思是（）。
A．的确是那样
B．不是那样
C．应该是那样
D．可能是那样

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 中学生の君（）その問題が解けたとは、すごいことだ。
A．から
B．に
C．は
D．で

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）すれば､きれいに字がかけるんです。
A．これ
B．こう
C．この
D．こんな

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 気持ちを穏やかにしてくれるこの曲の（）が好きだ。
A．デッサン
B．レッスン
C．メロディー
D．データ

【◆参考答案◆】：C