下列属于教学口语的基本特征的是()

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于教学口语的基本特征的是()
A．教育性
B．科学性
C．针对性
D．趣味性

【◆参考答案◆】：A, B, C

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程结构的编制是指_____。

【◆参考答案◆】：课程设计

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述针对初中生身心特点的教育。

【◆参考答案◆】：(1)针对初中生正处在生理发育的激变期，有发育快、不平衡的特点，教师应对学生进行体育和卫生保健教育。要防止为了片面追求升学率而忽视正常的体育锻炼，过重地增加学生学习负担，以至影响到学生的身心发展。要保证学生的正常作息时间，但也要防止因运动量过大而影响健康。(2)针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行生理知识和性知识的教育，减少初中生对自己身心变化不良的好奇心或心理上的混乱与恐慌，帮助他们懂得在异性交往中如何自制、自重和尊重对方，懂得在社会道德规范的基础上建立男女同学之间的正常交往和友谊。同时通过生动活泼的教学和文艺体育活动丰富学生的生活，培养学生多方面的积极向上的兴趣，帮助他们将精力放在学习、工作上，在健康的生活中度过这一阶段。(3)针对初中生渴望有独立性而又自控能力差的特点，教师应该协助家长创设有利于相互理解的教育环境和关系，应该用亲切关怀、启发引导代替限制。因此，教师自己要注意教育方法，也要向家长介绍教育方法。可以对学生进行艰苦朴素、选择良友的教育，也可以用积极、健康、有趣的活动代替学生无益的活动，但要尊重学生的独立性，不要过多地挑剔，更不能讽刺、打击。应该精心地选择教学方法，通过适当的活动培养学生的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。(4)针对学生敬佩和向往英雄模范人物，表现出较强的集体荣誉感的特点，教师应善于组织有利于培养集体荣誉感的竞赛活动，使学生这种荣誉感得到满意的发展和巩固；以英雄模范人物为榜样，帮助他们弄清外表美与心灵美的关系；学习英雄模范人物的高尚品质，树立正确的道德认识和是非观念，培养高尚的道德情操；同时注意在各种活动中培养学生良好的行为习惯和自制力。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教育目的指明了受教育者的（）。
A．发展方向
B．发展阶段
C．发展结果
D．发展进程

【◆参考答案◆】：A, C

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。
A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此应注重培养受教育者自信和努力的品质。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。

【◆参考答案◆】：授受

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 对技能学习的评价一般采用的方法包括（）
A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法

【◆参考答案◆】：A, B, E

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 素质教育

【◆参考答案◆】：指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按现代化需要实现开发、完善、提高和再创造的过程。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在学生品德结构中，处于基础地位的是()。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：道德认识是指儿童对一定社会政治观点、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法，是儿童形成和发展自身品德的认识基础，就人的发展而言，其认知发展水平将在很大程度上制约着他的修养水平。