人文素质包括以下内容（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 人文素质包括以下内容（）。
A．具备人文知识
B．理解人文思想
C．掌握人文方法
D．遵循人文精神

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 大学生与职业人有什么区别？

【◆参考答案◆】：
1.目的不同（取得好成绩与完成好工作的差别）
2.技能不同（记忆力、分析解决问题的能力与需要的技能更多）
3.方法不同（个人与团体）

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 在倾听中我们需要注意观察，那么注意观察哪些方面呢？（）
A．对方情绪
B．肢体语言
C．表情
D．环境

【◆参考答案◆】：B, C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于求职简历中的求职意向，说法不正确的是（）。
A．要与简历中的知识、经验、技能部分相符
B．一份简历中，允许存在多个求职意向
C．求职意向的语言精炼、概括性强
D．求职意向应写在显要位置

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 由用人单位给出范围或特定要求，让应聘者通过作文来考察其知识、思维、文字表达能力的一种笔试方式是（）。
A．专业笔试
B．文化素质测试
C．综合能力测试
D．心理测试

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 实行“双向选择”后，为什么仍要求毕业生在一定范围内选择就业？

【◆参考答案◆】：
因为"双向选择"不是分配制度的根本改革，而是分配方法的改革，它是由原来的完全由国家计划分配，到毕业生自主择业的一种过渡性的就业形式，因此，现行的毕业生分配工作仍要坚持统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般，面向基层，加强生产、科研、教学第一线的方针，保证国家的需要，完成国家的任务。教育是为经济建设服务的，因此在任何时候，教育的改革都必须与当时的国家经济发展状况和水平相适应。我国目前处于社会主义市场经济变革的发展时期，这就决定了我国高校毕业生就业制度的改革发展过程，也必须与当前我国的经济发展状况和水平相适应。实行"双向选择"的办法就是为了适应这种发展状况和水平的需要。"一定范围和时间"，体现了国家和社会的利益，也是计划性和自主性的统一，权利与义务相一致的体现，"双向选择"不是自主择业和自谋职业，要体现国家的计划要求，所以，毕业生必须在一定范围内就业。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 国家鼓励高校毕业生到基层就业，关于“基层”不正确的说法是（）。
A．既包括广大农村，也包括城市街道社区
B．既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业
C．既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位
D．既包含参军入伍，也包括考录中直机关公务员和事业单位工作人员

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 如何选择演讲主题（）
A．从听众需求和自身的能力找契合点
B．话题是演讲者渴望倾述的
C．演讲的内容要超越听众，但能理解
D．话题越难越好，显得高深

【◆参考答案◆】：A, B, C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 关于面试中的握手哪几个说法正确（）。
A．总是主动握手
B．握住一分钟以上
C．中指朝上
D．有一定力度
E．握手时保持目光接触

【◆参考答案◆】：D, E

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 创业资源的获取通常包括市场与非市场两种途径，下面内容中，不属于通过市场交易获得资源的是（）
A．购买厂房、设备等物质资源
B．购买专利等技术资源
C．聘请有经验的员工
D．通过商业计划BP获取资金、技术、人才

【◆参考答案◆】：D