“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境
B．邻居
C．母亲
D．成熟

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

【◆参考答案◆】：(1)成熟因素。 所谓成熟，即指在遗传程序控制下，机体、神经系统和内分泌系统逐渐发育成长的过程。在有的学者看来，儿童之所以随着年岁的增加而表现出心理和智力的发展，乃是这种成熟因素作用的结果。皮亚杰认为神经系统的成熟对智力发展有着重要作用，因为智力作为人类的一种高级机能，必然依赖于一定的神经及内分泌系统的生理基础。因此，生理机能的成熟无疑就成为智力发展的必要因素。概括起来，成熟是影响智力发展的一个因素，它为智力结构的演化提供了可能，但是在可能性和现实性之间，还必须有一些其他因素。 (2)经验因素。 皮亚杰认为经验在人的智力发展过程中是不可缺少的。他非常重视经验，指出经验是知识的来源，是智力增长的重要条件，但是经验因素也是不充分的，不能决定心理及智力的发展。物理经验和逻辑数理经验是本质上完全不同的两种经验。任何一个动作都可以抽出物理经验和逻辑数理经验，但人们一般容易注意获得物理经验而不容易注意获得逻辑数理经验。因而在儿童智力培养中，一方面应该注意丰富儿童的生活，提供各种自然环境材料，使儿童获得物理经验；另一方面，也许是更重要的，应该在上述活动环境中，指导孩子通过分析、综合、思索和探究事物之间的内在联系和规律，获得逻辑数理经验。 (3)社会环境因素。 社会环境因素主要涉及社会生活、教育、学习及语言等方面。很显然，社会环境因素对儿童智力发展的作用是巨大的。人的一生就处于社会生活环境中，婴儿自出生一刹那起就开始了其社会化。社会生活对儿童智力发展的影响是明显的。 (4)平衡化因素。 生理成熟、自然环境和社会环境都是儿童智力发展必不可少的前提和条件，但儿童智力成长也不是这些因素简单机械相加的结果。皮亚杰提出了平衡化因素的概念，并认为它是儿童智力发展的决定因素。在皮亚杰看来，既然成熟、经验及社会环境各自都不能完全解释发展的根本原因，那么必然存在其他因素，这个因素在原有三种因素之间起协调和调节作用，这个协调者或调节者就是平衡化。皮亚杰认为：智力是一切认知结构趋于平衡的形式之一。智力是有结构基础的，智力的提高就是智力结构的不断发展，同化与顺应是智力不断建构发展的两个基本过程。个体在遇到外部刺激(自然环境与社会环境)时，同化与顺应处于一种不平衡状态，旧的图式与将形成的新图式之间存在冲突，表现在人们认知方面，即是旧观念与新观念的斗争。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题：围绕认识新朋友的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【◆参考答案◆】：我的好朋友一、活动目标1.激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐。2.进一步了解名片的作用。3.能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。二、活动准备1.录音带：歌曲《找朋友》。2.幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。三、活动过程活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。1.游戏《猜猜我是谁》，引入活动。（1）刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了）（2）我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？（3）为什么很快乐？（4）那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？（5）你们想认识新朋友吗？2.两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。"当当当……"响起敲门声，老师打开门后说："真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！"新老师与小朋友打招呼，并分别做自我介绍。3.幼儿做自我介绍。（1）刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？（2）请幼儿分别用名片、口头介绍。（3）名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）（4）教师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚、更长久）4.自主交往活动。老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。（1）音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！两个班的老师分别做自我介绍。（2）幼儿自主交往。5.小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也越多。6.音乐《找朋友》，结束。师：认识了新朋友真高兴，现在让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧！

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动"小脚真棒"，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

【◆参考答案◆】：《小脚真棒》 活动目标： 1．让幼儿体验赤足玩的乐趣。 2．在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。 3．培养幼儿积极活动、勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。 活动准备： 布袋六个(分别装海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。 活动过程： 1．活动开始。 (1)幼儿赤脚走入活动场地。 (2)师生一起做生活健身操。 (3)在音乐伴奏下，师生一起用脚做不同动作(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰等)。 2．提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。 (1)小脚不仅可以单独游戏，而且还可以运沙包和球，你们想不想试一试? (2)幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。 (3)幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。 (4)用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内(老师和幼儿一起运沙包和球)。 (5)带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。 (6)请幼儿选择一个喜欢的袋子，猜一猜里面装的是什么材料?并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗? (7)游戏：送报纸。 幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相应颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸送完为胜(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)。鼓励幼儿勇敢尝试。 3．放松活动。 (1)在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。 (2)讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事，并说一说小脚的重要性。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述幼儿教育的任务。

【◆参考答案◆】：我国幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：(1)对幼儿实施保育和教育以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织。幼儿园通过对适龄幼儿实施体、智、德、美等方面的教育，促进其身心和谐发展，为社会主义建设服务。(2) 为家长工作、学习提供便利条件幼儿园不仅是教育机构，也是社会福利机构。幼儿园保护和照顾幼儿，有助于解决家长因工作、学习而无人照顾子女的问题。新时期 幼儿园双重任务的特点：国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要 求。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。
A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C．评价他人的发音，追求自己发音准确
D．意识到同音字有不同意义

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

【◆参考答案◆】：(1)情绪情感的社会化；(2)情绪情感的丰富化和深刻化；(3)情绪情感的自我调节化。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 中国幼儿园的创始人是()
A．张之洞
B．陈鹤琴
C．张雪门
D．蔡元培

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：l903年9月，张之洞创立湖北幼稚园，这是中国近代第一所幼儿园。幼儿园的全套办园方法都是仿学日本的，选聘了3名日本保姆。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿教师最重要的素质是（）
A．知识丰富
B．会讲故事
C．会弹琴画画
D．关爱幼儿

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
A．避免学生观看这类影视片
B．对有模仿行为的儿童进行说理教育
C．影片中尽量少描写反面人物
D．影视片应使观众体验到"恶有恶报，善有善报"

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。