实验法

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 实验法

【◆参考答案◆】：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生是人，是教育的对象，因而他们（）
A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育与生产力的发展互相适应，在生产力许可的范围内可以适当超前发展。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教学研究常用的方法有()
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述如何培养良好的班集体。

【◆参考答案◆】：班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。具体可按如下操作：(1)确定班集体共同的奋斗目标。(2)建立得力的班集体核心。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5)培养正确的舆论和良好的班风。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动是（）
A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．不能按正规与非正规划分课外活动
D．既有正规的教育活动也有非正规的教育活动

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：课外活动是正规的教育活动。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?

【◆参考答案◆】：教授与训练解决问题的方法和策略有：(1)结合具体学科，教授思维方法。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。教师既可以结合具 体的学科内容，教授相应的心智技能。如审题技能、构思技能等，也可以根据已有的研究成果。开设专门的思维训练课。教授心智技能或策略的主要目的就是使学生 学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的、有效的学习者。(2)外化思路，进行显性教学。教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方 式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生的不必要 的盲目摸索。学生通过这种学习，可以逐步掌握各种思维方法，将教师的经验转化为自己的经验，充实或完善自己的内部认知结构，这是一个由外而内的内化过程。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学的一般任务。

【◆参考答案◆】：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。(2)发展学生智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生个性发展。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 我国实施义务教育的法律保证是()。
A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确