设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标。
A．了解
B．理解
C．应用
D．评价

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中哪些是Cool EditPro的特点所在？（）
A．支持音频的播放、录制
B．支持多种格式的音频文件
C．有丰富的音频处理特效
D．支持音频的编辑、转换

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 如果我们想保存一个正在编辑的教案，但希望以不同文件名存储，可用（）命令。

【◆参考答案◆】：另存为

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 在Excel中，向B2单元格中输入10，C2输入15，D3输入公式“=B2+C2”，按回车键，D3的值为（）。

【◆参考答案◆】：15

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 学习动机对学习与保持的影响是（）.

【◆参考答案◆】：学习动机越高越好

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] DigitalUNIX是（）位的系统，具有UNIX强大的网络功能。

【◆参考答案◆】：64位

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。

【◆参考答案◆】：教学对象

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 我们使用Word编辑文章时会发现，剪贴板的主要操作为：剪切、（）和粘贴。

【◆参考答案◆】：选定

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 在Word默认状态下，不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方法是（）。

【◆参考答案◆】：工具栏上“打开”按钮

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] Word排版中，将图片作为对象置于文档文字中的排版类型是（）。

【◆参考答案◆】：嵌入型