学校教育产生于()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学校教育产生于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。
A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由教学过程的本质可得出答案。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

【◆参考答案◆】：(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的 "绝招"。(2)教师要对自己指导的活动领域有充分的、足够的了解，包括历史与现实的知识、人物或事件，这样才能发挥咨询的作用，才能在活动中为学生提供支持、帮助与指导。(3)教师要调整好与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点一学生的年级越高，就越是如此。(4)课外活动要求教师具有比课堂教学更强的组织能力和管理能力。(5)教师还需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动，也可以参考其他教师组织的活动，从中吸取经验和教训，从而不断提高课外活动的质量。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学就是智育。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：二者既有联系又有区别，教学不能等同于智育。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。
A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以山上课为主。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教学工作的基本组织形式是（）
A．分组教学
B．现场教学
C．课堂教学
D．个别教学

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：课堂教学是教学工作的基本组织形式。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 请结合你的教育体验，联系实际，谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。

【◆参考答案◆】：学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内客与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动角度看，学校中的个体活动与其他杜会活动的区别，在于有教师的指导。活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。具体表现在：①学授教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特珠功能；③学校教育，尤其是基础教育时个体发展的影响不仅具有即时的价值而且具有延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。

【◆参考答案◆】：卢梭

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学校对高中生不能进行以下何种处分?()
A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍

【◆参考答案◆】：C