某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　）。
A．流畅性
B．独特性
C．变通性
D．多维性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列命题是柏拉图所描述的是（　）。
A．学习即回忆
B．人性本善
C．教育遵循自然
D．教育是经验的成长

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：柏拉图认为人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体(降生)后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起已被遗忘的知识。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 学前儿童的社会教育方法包括（　　）。
A．陶冶法和共情训练法
B．角色扮演法和行为练习法
C．观察法和实践法
D．谈话法和讲述法
E．游戏法和强化法

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：以情感体验为主的方法“陶冶法”“共情训练法”“角色扮演法”；以观察实践为主的方法“行为练习法”“参观法”和“实践法”；以语言引导的方法“谈话法”“讲述法”“讨论法”“行为评价法”。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。
A．经济功能
B．社会功能
C．文化功能
D．家庭功能

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 说课中要说的基本内容是（　　）。
A．说教法
B．说学法
C．说教材
D．说教学程序设计

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 心理发展的不平衡性体现在（　　）
A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：心理发展的不平衡性体现在：个体不同系统在发展速度上的不同；个体不同系统在发展的起讫时间上的不同；个体不同系统在到达成熟时期上的不同。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 态度的结构包括（　　）。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为成分
D．意志成分

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：态度包括三个方面，即认知、情感和行为倾向。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 发展幼儿身体的基本动作是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。（　　） 理由：
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：理由：幼儿体育的目标是：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿身体的基本动作是幼儿园体育的重要内容。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列不属于条件抑制的是（　　）。
A．消退抑制
B．外抑制
C．分化抑制
D．超限抑制

【◆参考答案◆】：B,D

【◆答案解析◆】：【答案】BD。解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对幼儿游戏的指导必须以（　　）为前提。
A．发挥幼儿的自主性
B．保障幼儿游戏的特点
C．保证游戏的目的性
D．实现游戏的多样化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。