教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往教学有法，教无定法，这说明教师职业的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。
A．示范性
B．复杂性
C．长期性
D．创造性

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：小陈是一位刚走上教师岗位的年轻教师。上岗之前，她踌躇满志，想象着教师的那些任务：备课、上课，组织游戏和班会活动等，是那样的简单。作为一名教师，自己只要教会做好日常教学工作即可，这对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事情。然而，上岗一个月后，小陈沮丧到了极点。走进教室，她发现学生比想象中的糟糕：对老师没有礼貌，班级毫无秩序可言，上课内容他们不听，不断有学生出状况，经常出现课堂吵闹现象。这些都让小陈烦恼不已。她不认为是自己无能或是教育方法不当，而认为是学生不够听话。她觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。仔细想想，就这样离开喜爱的教育领域，小陈心有不甘；但若继续干下去，出路又何在？问题：（1）小陈目前处于教师专业发展的哪个阶段？这个阶段有什么特点？（2）小陈想象中的教学与实际教学呈现出极大反差，其问题的根源何在？（3）小陈如何才能走出困境？请从教育教学和课堂管理两个维度提供建议。

【◆参考答案◆】：（1）小陈目前处于教师专业发展的新手阶段。主要特点有：①所学的知识与教育教学实践之间严重脱节；②对学校教育工作的看法比较理想化；③处理问题时依赖特定的原则和规范；④缺乏灵活性。（2）问题的根源：①把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性；②把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑德育问题；③忽视学生的身心发展水平与特点，无法把握学生发展的阶段性和差异性；④忽略教学过程中的管理艺术，只简单、机械地采用某种管理模式。（3）教育教学方面：①育人为本，德育为先；②依循规律，尊重差异；③激发兴趣，鼓励创新；④自主探索，适应社会；⑤基于个体，平行教育。课堂管理方面：①尊重学生，建立良好的师生关系；②灵活应变，机智处理课堂突发事件；③加强师生合作，实施民主管理。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 国家之所以要对儿童实施教育，是因为儿童具有发展的潜在可能性与（）。
A．现实性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。
A．表扬小明爱举手，批评小强不发言
B．批评小明总出错，批评小强不发言
C．启发小明多思考，鼓励小强多举手
D．批评小明总出错，表扬小强爱思考

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的时间至少要达到（）。
A．10000小时
B．12000小时
C．13000小时
D．15000小时

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 终身教育概念的首创者是（）。
A．埃德加·富尔
B．雅克·德洛尔
C．保罗·弗莱雷
D．保罗·朗格朗

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育
B．回归教育
C．创新教育
D．终身教育

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗·朗格朗。创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “坚持面向全体学生”是素质教育的目标之一。面向全体学生，体现的是（）。
A．教育同一性原则
B．教育一致性原则
C．教育整体性原则
D．教育公平性原则

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
A．培养自主学习的能力
B．培养学生的创新意识
C．培养学生的创新精神和实践能力
D．培养学生的价值观、人生观

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。所以本题的正确答案为C。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为（）。
A．走路身体一定要端正
B．对学生下命令一定要正确
C．自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：孔子这句话的意思是说：当自身端正，做出表率时，不用下命令，部下也就会跟着行动起来；相反，如果自身不端正，而要求部下端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从。在教育中也是一样的情况，教师只有言行一致，为学生做一个好的榜样，学生才会尊敬教师。题干所述反映的其实是教师自身的素质对学生的重要影响。因此选D。