无菌包打开后，未用完的无菌物品，按原折痕包扎好，注明开包日期及时问，有效期为

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 无菌包打开后，未用完的无菌物品，按原折痕包扎好，注明开包日期及时问，有效期为
A．4小时
B．8小时
C．12小时
D．24小时
E．48小时

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】无菌包打开后，如包内物品一次，采用完，则按原折痕包扎好，注明开包日期及时间，其有效期为24小时。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 根据马斯洛的理论对人类基本需要各层次问关系的理解正确的是
A．需要层次上移后满足需要的差异性很小
B．不同层次的需要会出现重叠甚至颠倒
C．所有需要都必须立即和持续地给予满足
D．不同层次的需要的位置是固定不变的
E．各需要层次有其独立性不会相互影响

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】在需要层次论的基本观点中，各层次需要互相依赖，彼此重叠。需要层次上移后，差异性变大。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 无菌容器的使用，正确的是
A．盖的内面朝下
B．物品取出后，未污染的物品可放回
C．手握容器边缘
D．开盖30分钟内盖好
E．手指不可触及容器内面及边缘

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：E【解析】使用无菌容器时，盖的内面朝上，物品取出后不可再放回，手指不可触及容器内面及边缘

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 提出自我照顾模式的学者是
A．纽曼
B．马斯洛
C．佩皮劳
D．奥瑞姆
E．汉斯·席尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】提出自我照顾模式的学者是奥瑞姆；纽曼提出的是健康系统模式；马斯洛提出的是人类基本需要层次论；佩皮劳提出的是人际关系模式；汉斯·席尔提出的是压力理论。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 为防止交叉感染，具有针对性的措施是
A．一份无菌物品只供一位患者使用
B．无菌物品应放在清洁、干燥、固定处
C．无菌物品与非无菌物品分开存放
D．无菌物品应定期检查有效使用期
E．用无菌钳夹取无菌物品

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】为防止交叉感染，一份无菌物品只供一位患者使用。B．C．D．E虽然无错，但都属于无菌的普遍原则，不具有防止交叉感染的“针对性”。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 女，18岁，从田里干完农活回家，误将装在饮料瓶里的敌敌畏喝了两口，患者意识清楚，立即来门诊求治，应首选
A．口服催吐洗胃法
B．漏斗胃管洗胃法
C．注洗器胃管洗胃法
D．自动洗胃机洗胃法
E．药物导泻清除法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】口服催吐法应用于清醒能合作的患者。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 属于脂溶性的维生素是
A．维生素K
B．维生素C
C．维生素B1
D．维生素PP
E．维生素B6

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】脂溶性维生素溶于脂肪，包括维生素A．D．E．K，其他选项属于水溶性维生素。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一氧化碳中毒患者需输注的血液制品是
A．浓缩红细胞
B．洗涤红细胞
C．白细胞浓缩悬液
D．血小板浓缩悬液
E．血浆

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】浓缩红细胞是新鲜全血经离心或沉淀移去血浆后的剩余部分，适用于携氧功能缺陷如一氧化碳中毒患者。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 超声波雾化器的特点，错误的是
A．雾滴小而均匀
B．药液随呼吸可被吸到终末支气管及肺泡
C．雾化液温暖、舒适
D．雾量的大小可以调节
E．用氧量小，节约资源

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：E【解析】超声波雾化吸入法中无需用到氧气，困此不存在用氧量小的问题。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 执行医嘱时，正确的是
A．一般情况下可执行口头医嘱
B．医嘱须经医生签字方为有效
C．医嘱须隔日仔细核对一次
D．需下一班执行的医嘱书面注明即可
E．各种通知单次日早晨集中送有关科室

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】护士给药时，应严格遵医嘱给药。有疑问及时提出；一般不执行口头医嘱；经医生签字的医嘱方为有效；执行医嘱前应仔细核对，医嘱应每天核对；需下一班执行的医嘱应有床旁交班；各种通知单应及时送达，以免贻误病情。