我国规定教师职业道德的基本原则是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国规定教师职业道德的基本原则是（　　）。
A．教书育人、尊重学生、终身学习
B．为人师表、遵纪守法、勤奋工作
C．为人师表、无私奉献、文明儒雅
D．教书育人、乐教勤业、人格示范

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：我国规定教师职业道德的基本原则是素质导向原则、教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的（　　）行为会受到教师效能感的影响。
A．在工作中的努力程度
B．在工作中的学习与提高
C．在工作中的情绪
D．在工作中遇到的任务难度

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。工作的努力程度、学习与提高、情绪等都会受到效能感的影响，D选项的遇到的任务难度属于外部因素。不受这方面的影响。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教学大纲的组成一般由说明、（　　）等构成。
A．教学计划
B．本文
C．教案
D．教学记录

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：从形式上看，教学大纲的结构一般分为三个部分，即说明、本文和附录。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（　　）。
A．婴儿期
B．先学前期
C．学前期
D．学龄期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 性格的个别差异体现在（　　）。
A．个体差异
B．群体差异
C．特征差异
D．类型差异

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：法国思想家、教育家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（　）。
A．教师学生
B．学生教师
C．学校教学仪器
D．教师学校

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【答案】C。解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类．教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类．，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教师专业需要的重要特殊能力有（　　）
A．思维的条理性
B．思维的逻辑性
C．口头表达能力
D．组织教学活动能力

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：专业特殊能力是指与教学实践相关的语言表达能力、活动组织能力、学科教学能力、教育科研能力等。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。
A．强化说
B．需要层次说
C．动机归因理论
D．自我效能感理论
E．成就动机理论

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】斯金纳的强化说，马斯洛的需要层次说，韦纳的动机归因理论，班杜拉的自我效能感理论和阿特金森的成就动机理论都是关于学习动机的理论。故选ABCDE。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列课程属于综合课程的有( )。
A．广域课程
B．核心课程
C．潜在课程
D．融合课程

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：ABD[解析]综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。