将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。
A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：赫尔巴特被誉为科学教育学之父。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()
A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观

【◆参考答案◆】：A, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。

【◆参考答案◆】：四书五经

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）
A．知行统一原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．依靠积极因素克服消极因素的原则
D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述布置作业应当遵循的要求。

【◆参考答案◆】：(1)作业的内容应当符合教学大纲(课程标准)和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业都有明确的意图，为学生知识的巩固、技能训练服务。(2)作业的分量要适当，要做到时间和难易适度，大多数学生经过一定努力能够独立完成，避免负担过重。(3)布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间，教师也应当根据具体情况对学生完成作业给予指导。(4)对学生作业要认真、及时地批改。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）
A．操纵学生的能力
B．教育过程的控制能力
C．与学生沟通交往的能力
D．驾驭教材的能力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的能力结构包括：教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A．动力
B．动机
C．条件
D．基础

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师职业道德主要包括()
A．道德理论
B．道德原则
C．道德规范
D．道德范畴

【◆参考答案◆】：A, B, C, D