赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
A．注意
B．明了
C．方法
D．联合
E．系统

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：赫尔巴特最著名的是“四段教学法”，即教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为（　　）．
A．4～6岁
B．6～8岁
C．8～10岁
D．10～12岁

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：该题考查对“小学生易产生的各类心理健康问题”的细节把握程度．儿童多动综合征的高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显高于女性．本题正确答案为C．

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和( )。
A．强制性规范
B．约定性规范
C．保护性规范
D．授权性规范

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范、禁止性规范和授权性规范．

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 一般来说，班级具有（　　）等特点。
A．学习性
B．不成熟性
C．教育性
D．社会性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：班级的首要属性是“学习者”，其基本任务是学习，因此具有学习性特点；不成熟性是指班级是非成人组织，学生正处于身心发展的过程中；教育性是班级作为学校教育的单位对学生发展的影响；社会性是指在班级活动中，学生要和教师、同学这些群体中的成员打交道，这构成了学生们的社会关系。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 和一般教育活动相比，学校教育的特殊性主要体现在(　　)。
A．以提高效率为目的
B．有一定的规章制度
C．学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D．学校教育的目的性、组织性、计划性最强

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：CD[解析]学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。所以选CD.问题是主要体现，也就是区别于其他教育的体现。所有的教学活动都离不开有一定规章制度。否则教育活动与难以给与承认，如一些教育机构，也是有一定的规章制度的，这是区别于学校教育的。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各项，说法正确的是：
A．“连中三元”的“三元”是指秀才、举人、进士
B．我国文化将五行、五色、五方位等一一对应，红色对应的方向应该是南
C．《二十四史》中，只有《史记》是断代史，其他都是通史
D．椿萱是对他人母亲的雅称

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：解析：“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度，这里的“三元”指解元、会元、状元。A项错误。中国文化把五行、五色、五方位甚至五味、五脏等一一对应，红色对应的方位应是南。B项正确。《二十四史》是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，编定于清代乾隆年间。记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，被称为“正史”。《二十四史》中，只有《史记》是通史，其他都是断代史。C项错误。椿萱是父母的代称，萱堂是对他人母亲的雅称。D项错误。故本题答案选B。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下列说法错误的是（　　）。
A．基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手
B．初中阶段学校不开设选修课程
C．教育工作的根本要求是改革创新
D．国家鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：初中阶段学校应努力创造条件开设选修课程，教育工作的根本要求是育人为本，改革创新是教育发展的强大动力，因此，本题选BC。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要（　　） ①投身为人民服务的实践②正确处理个人与社会的关系③充分发挥主观能动性④有坚定的理想信念
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：“在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业”，说明实现人生价值需要正确处理个人与社会的关系，需要投身为人民服务的实践，①②正确。“只要努力就会有就业的机会”，说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性，③正确。④材料体现不出。故答案选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。
A．确保幼儿安全
B．促进幼儿身体健康发展
C．促进幼儿智力发展
D．促进幼儿与周围环境的相互作用

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（　　）。
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国职业教育法》
D．《中华人民共和国宪法》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。