欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．融合课程

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学媒体的个性和共性的特征有哪些?

【◆参考答案◆】：(一)教学媒体的共性： 一般认为，教学媒体有六个共同特性：(1)固定性；(2)扩散性；(3)重复性；(4)组合性；(5)工具性；(6)能动性。(二)教学媒体的个性：各种教学媒体既有共性，又有个性。我国常从以下5个方面加以鉴别：(1)表现力：教学媒体表现事物的空间、时问和运动特征的能力称为表现力。(2)重现力：教学媒体不受时间、空间的限制，具有把储存的信息内容重新再现的能力称为重现力。(3)接触面：教学媒体把信息同时传递到学生的范围的大小称为接触面。(4)参与性：教学媒体在发挥作用时，学生参与活动的机会称为参与性。(5)受控性：教学媒体接受使用者操纵的难易程度称为受控性。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。
A．向学生提出合理的教育要求
B．确立共同的集体教育目标
C．建立一支学生骨干队伍
D．营造健康的集体舆论
E．积极开展形式多样的活动

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

【◆答案解析◆】：向学生提出合理的教育要求是班主任建立良好班集体的一种方法，但不是基本的方法。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学习的心理实质是()
A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为

【◆参考答案◆】：A, B, C

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 选择教学应考虑的主要因素有()
A．教学的目的和任务
B．教学内容的性质和特点
C．每节课的重点、难点和关键
D．学生的年龄特点

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 加强自我修养的途径是（）
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。
A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干中禁止吸烟的规定是为了保护学生的身心健康权。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）
A．因材施教原则
B．在集体中教育原则
C．疏导原则
D．理论与实践相结合原则

【◆参考答案◆】：A