4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。4.活动时愿意接受同伴的意见和建议。5.不欺负弱小。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》中健康领域的子领域有（）、（）和（）。

【◆参考答案◆】：身心状况；动作发展；生活习惯与生活能力

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2．做了好事或取得了成功后还想做得更好。3．自己的事情自己做，不会的愿意学。4．主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。5．与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）
A．引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。
B．引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。
C．引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。
D．鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

【◆参考答案◆】：游戏性

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）
A．鼓励幼儿做力所能及的事情
B．指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法
C．提供有利于幼儿舒适生活的条件

【◆参考答案◆】：A, B, C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而（）。
A．出现过激行为
B．哭闹
C．说谎
D．理论

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 幼儿的科学学习的过程是什么？

【◆参考答案◆】：幼儿的科学学习是在探究（具体事物和解决实际问）题中，尝试发现事物间的（异同和联系）的过程。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
A．与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B．让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C．经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受

【◆参考答案◆】：B, C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）