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所属分类：新闻学与传播学题库
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【◆参考答案◆】：
社会主义新闻事业在国家政治、经济和社会生活中所具有的重要地位，决定了党和人民对新闻从业人员寄予殷切期望并提出很高的要求。要求其从业者，不仅要具有新闻职业的一般素养，还要做好以下几方面的修养：
（1）讲党性，讲政治，把政治坚定性、政治洞察力和政治责任感作为第一位的修养。
（2）不唯书不唯上只唯实，把做彻底的唯物主义者，坚持实事求是的思想路线，作为最根本的思想修养。
（3）树立公仆意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化社会主义新闻职业道德修养。
（4）开阔眼界，勤于学习，强化创新意识，做一个有思想、有作为的新闻工作者。
社会主义新闻事业在国家政治、经济和社会生活中所具有的重要地位，决定了党和人民对新闻从业人员寄予殷切期望并提出很高的要求。要求其从业者，不仅要具有新闻职业的一般素养，还要做好以下几方面的修养：
（1）讲党性，讲政治，把政治坚定性、政治洞察力和政治责任感作为第一位的修养。
（2）不唯书不唯上只唯实，把做彻底的唯物主义者，坚持实事求是的思想路线，作为最根本的思想修养。
（3）树立公仆意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化社会主义新闻职业道德修养。
（4）开阔眼界，勤于学习，强化创新意识，做一个有思想、有作为的新闻工作者。
(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 社会主义新闻事业舆论监督的意义？
【◆参考答案◆】：（1）有利于发扬社会主义民主，密切党和政府与人民群众之间的联系。（2）有利于防治腐败，克服官僚主义，改善和加强党的领导。新闻媒介不断加强舆论监督的广度、深度和力度，对党内腐败现象和官僚主义行为进行了深刻的揭露和批判，纯洁了党的队伍，增强了党的战斗力，维护了党的威信。（3）有利于激发人民群众当家做主的热情，提高群众议政、参政的能力。（4）有利于正确处理人民内部矛盾，有效地进行人民内部的自我教育。（5）有利于弘扬正气，倡导先进，为社会主义现代化建设创造良好的社会舆论环境。舆论监督主要运用的是批评手段。但批评本身不是目的，说到底，舆论监督的根本目的还在于弘扬正气，倡导先进。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 最早对无产阶级新闻事业的党性原则进行理论阐述和行为实践的人是（）。í
A．马克思和恩格斯
B．列宁
C．毛泽东
D．邓小平
A．马克思和恩格斯
B．列宁
C．毛泽东
D．邓小平
【◆参考答案◆】：A
(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 美国《纽约太阳报》及其效法者的成功经验是
【◆参考答案◆】：商业化经营获得成功的第一家大众化报纸。报纸的主要内容是当地发生的出奇事件和暴力新闻，大都属于无足轻重的生活琐事，但因售价低廉，追求刺激性而使读者极感兴趣。效法者接踵而至，美国的大众化报纸纷纷问世。在以《纽约太阳报》为滥觞的美国大众化报纸经营中，不少人靠制造和贩卖关于暴力，色情、犯罪和其他猎奇新闻发了大财，其中就有赫赫有名的约瑟夫·普利策。
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何有效实现正确的舆论引导？
【◆参考答案◆】：
舆论是经济地位和社会地位相同或相近的人们对某一种事件的一致态度。舆论引导，是在新闻传播主体正确反映社会客体的矛盾运动中实现的。所谓新闻舆论的有效引导，就是新闻舆论传播后在社会实践中所产生的影响与作用的程度，它主要体现在对受众影响力的广度与深度上。
新闻传播事业实现引导舆论的功能时，应注意广泛地反映各个阶层群众的情绪和意向，积极地表达他们对事件的议论和对是非的评判，要通过群众的褒贬和扬抑，根据本阶级本政党的意志影响和引导社会舆论。
具体要做到：
（1）在新闻传播活动中遵循新闻规律，通过对事实的报道和评价来体现传播主体的意愿与价值趋向。
（2）新闻媒体要善于把社会上不同层面的舆论引导到正确的轨道。
（3）真实地反映舆情，正确地表达公众舆论，是实施有效引导的前提。新闻传媒要了解群众的心态，了解人们在想什么、说什么、关注什么，找出其心理特征和需求。
（4）媒体反映舆论是通过反映来体现传播主体的意图与观点，反映公众舆论本身就包含了影响舆论的要求，是媒体积极地、有目的地去影响、引导舆论。
（5）新闻传媒要多反映来自第一线的声音，要从人民群众比较关心的问题切入，使报道发挥上下沟通、释疑解惑的作用。围绕经济和社会发展的一些重要问题，新闻媒介还可以组织一些探讨式、启发式的讨论，让受众广泛参与。
（6）提高引导艺术，使新闻舆论引导具有强大的吸引力、感召力，使受众爱听爱看，入耳入脑，则是正确导向得以实现的必要条件。
宣传活动也是新闻传播事业影响、引导舆论的重要内容，但必须按新闻传播规律进行。新闻传播事业进行宣传，必须结合新闻传播活动的特点，避免空洞的说教和单一的宣讲。
可以从以下方面改进宣传方式：
（1）要研究受众的心理和需求，注重对社会心态和舆情的调查研究。舆情分析，就是从政治上估量人们的意愿、信息需求和精神需求，从政治上估量社会心理。
（2）要保持舆论常态，不刮风，不起哄。从客观实际出发，保持冷静的头脑，用"常流水，不断线"的渗透方式去引导。
（3）要讲究辩证法，切忌"木匠斧子一面砍"，增强新闻舆论对受众的接近感或可信度。
（4）引导要循循善诱、春风化雨，切忌居高临下、发号施令，使受众在潜移默化中受到正确思想的熏陶。
（5）要把握好报道的"度"，引导舆论要掌握火候，把握时机，讲究分寸。对社会热点、焦点问题，既要敢于触及，又要善于疏导，把握其来龙去脉，使报道起到化解矛盾的作用。
（6）注意舆论分流，切忌千报一面。
舆论是经济地位和社会地位相同或相近的人们对某一种事件的一致态度。舆论引导，是在新闻传播主体正确反映社会客体的矛盾运动中实现的。所谓新闻舆论的有效引导，就是新闻舆论传播后在社会实践中所产生的影响与作用的程度，它主要体现在对受众影响力的广度与深度上。
新闻传播事业实现引导舆论的功能时，应注意广泛地反映各个阶层群众的情绪和意向，积极地表达他们对事件的议论和对是非的评判，要通过群众的褒贬和扬抑，根据本阶级本政党的意志影响和引导社会舆论。
具体要做到：
（1）在新闻传播活动中遵循新闻规律，通过对事实的报道和评价来体现传播主体的意愿与价值趋向。
（2）新闻媒体要善于把社会上不同层面的舆论引导到正确的轨道。
（3）真实地反映舆情，正确地表达公众舆论，是实施有效引导的前提。新闻传媒要了解群众的心态，了解人们在想什么、说什么、关注什么，找出其心理特征和需求。
（4）媒体反映舆论是通过反映来体现传播主体的意图与观点，反映公众舆论本身就包含了影响舆论的要求，是媒体积极地、有目的地去影响、引导舆论。
（5）新闻传媒要多反映来自第一线的声音，要从人民群众比较关心的问题切入，使报道发挥上下沟通、释疑解惑的作用。围绕经济和社会发展的一些重要问题，新闻媒介还可以组织一些探讨式、启发式的讨论，让受众广泛参与。
（6）提高引导艺术，使新闻舆论引导具有强大的吸引力、感召力，使受众爱听爱看，入耳入脑，则是正确导向得以实现的必要条件。
宣传活动也是新闻传播事业影响、引导舆论的重要内容，但必须按新闻传播规律进行。新闻传播事业进行宣传，必须结合新闻传播活动的特点，避免空洞的说教和单一的宣讲。
可以从以下方面改进宣传方式：
（1）要研究受众的心理和需求，注重对社会心态和舆情的调查研究。舆情分析，就是从政治上估量人们的意愿、信息需求和精神需求，从政治上估量社会心理。
（2）要保持舆论常态，不刮风，不起哄。从客观实际出发，保持冷静的头脑，用"常流水，不断线"的渗透方式去引导。
（3）要讲究辩证法，切忌"木匠斧子一面砍"，增强新闻舆论对受众的接近感或可信度。
（4）引导要循循善诱、春风化雨，切忌居高临下、发号施令，使受众在潜移默化中受到正确思想的熏陶。
（5）要把握好报道的"度"，引导舆论要掌握火候，把握时机，讲究分寸。对社会热点、焦点问题，既要敢于触及，又要善于疏导，把握其来龙去脉，使报道起到化解矛盾的作用。
（6）注意舆论分流，切忌千报一面。
(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 新闻学的中心议题
【◆参考答案◆】：客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用，及新闻活动对社会的反作用。
(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 中央电视台
【◆参考答案◆】：中国国家电视台，1958年5月1日试播，9月2日正式播出。初名北京电视台，1978年5月1日更名为中央电视台，英文简称CCTV。
(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 新闻媒介的共性
【◆参考答案◆】：新闻媒介是工具，是真实地（与文学比较）、及时地（与电影、戏剧、小说、诗歌比较）反映世界新近变动（与历史比较）的大众（与书信、情报等比较）传播工具，属于上层建筑。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样把握报道的重点。
【◆参考答案◆】：1、现实生活的主导部分是报道的重点，即报道量的大部分、报道的着力点，放在反映现实生活的主导部分。2、有的时候，现实生活的非主导方面，暂时被突出出来，报道的重点也临时向这方面倾斜，但从长远来看，报道的长期重点并未改变。3、为了适应现实社会合理调整结构的需要，在报道中有意使现实社会富余的部分，占有的比例小；而对于现实社会缺少的部分，有意使其占有较大的比例，目的是为它呐喊，以扫清前进中的障碍。
(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样理解记者与采访对象的关系？
【◆参考答案◆】：在访问中，正确理解和处理好记者与被采访者的关系，对完成人物采访的任务是十分重要的。人物采访是记者与被采访者的一种特殊的社会交往。在这种交往中，记者有权根据自己对客观情况的分析，按自己所确定的目的和需要去提出问题，并请被采访者作出回答。而被采访者，也有权根据自己的理解和需要，作出相应的决定，即是否回答和怎么回答，无论被采访者的职位高低，采访时双方应当是平等的。记者无权强迫对方必须回答和怎样回答，也没有必要放弃自己的目的和要求去迎合与奉承被采访者，他应当不卑不亢而又策略地开展访问活动。同样，被采访者也无权强迫记者必须接受他的回答，更不能要求记者只准听，不准问，或不容许记者刨根问底，或只许记者问，不许记者到现场观察等等。记者与被采访者就是这样一对矛盾，两方既是平等的关系，而实际上又是处于职业上、身份上各社会地位上的不等同的关系。
