《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。
A．对待差异
B．对待他人
C．对待全体幼儿
D．对待家长

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

【◆参考答案◆】：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 营造温暖（）的心理环境，让幼儿形成安全感。
A．紧张
B．愉快
C．轻松

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
A．4—5岁
B．5—岁
C．3—4岁

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 日本早期家庭教育的特点：（）
A．重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B．全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
C．重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
D．尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。
A．不同
B．形状特征
C．图形特征
D．表面形象

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。
A．能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B．能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C．能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
D．能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

【◆参考答案◆】：A, B, C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是（1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。）

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。
A．音色
B．强弱
C．快慢
D．节奏

【◆参考答案◆】：A, B, C

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是（）、（）。

【◆参考答案◆】：碰铃；三角铁